Информация » Дети индиго - они пришли, чтобы изменить мир! » Социальный опрос по знанию о Детях Индиго среди подростков и взрослых

Социальный опрос по знанию о Детях Индиго среди подростков и взрослых

На основе моей работы, я составил ряд вопросов, сделав из них анкетирование среди подростков и взрослых – о знании Детей Индиго.

Оказывается, среди молодёжи в возрасте от 16 до 23 лет:

· 70% - слышали об этом, но не знают точно, кто, же такие дети с цветом Индиго?!

· 15% - знают и просматривали, от случая к случаю, информацию о детях Индиго на форумах и веб-сайтах;

· 10% - просто «параллельно» на это;

· 3% - знают, и постоянно следят за новыми публикациями об этой теме;

· 2% - вообще о таком не слышали.

Среди взрослых следующие цифры:

· 60% - слышали, но углублённо это не изучали;

· 35% - знают об этом много, из СМИ, сети Internet, телевидения;

· 4% - углублённо интересовались этим;

· 1% - не знает слова «Индиго».

Примечание:

39% (35%+4%) узнали об этом много за счет того что столкнулись с проблемами в воспитании своих детей.


Охарактеризуйте основные виды общения. В чем сущность барьеров общения и почему некоторые из них относят к ошибкам восприятия человека человеком
Взаимодействие человека с окружающим его миром осуществляется в системе отношений, которые складываются между людьми в их общественной жизни. Объективные отношения и связи (отношения зависимости, подчинения сотрудничества, взаимопомощи и др.) неизбежно и закономерно возникают в любой реальной группе. Отражением этих объективных взаимоо ...

Познавательная сфера в теории Т. Гоббса
Представление и память обозначают одно и то же. Различие между ними заключается лишь в том, что представлением мы называем саму вещь или, вернее, ее образ, тогда как слово "память" выражает факт ослабления соответствующего ощущения, обозначает, что оно поблекло, отошло в прошлое. Представления спящих людей - это сновидения. М ...

Наглядно-действенного (практическое) мышление.
На первых месяцах жизни психические действия ребенка, в основном, спонтанны, не связаны друг с другом, интеллект почти ни в чем себя не проявляет. Мышление младенца ограничивается его непосредственным окружением. Далее его поведение постепенно становится целенаправленным и к концу первого года жизни «включается» рабочая память, появляет ...