- Предметные игры детей раннего возраста
- В.П.Протопопов
- Професійні здібності та їх розвиток
- Результаты исследования
- Детская агрессия
- Исследование проблемы проявления агрессии детей и подростков. Понятие термина агрессия, виды агрессии
- Девиантное поведение детей и подростков
- Исследование проблемы проявления агрессии детей и подростков
- Влияние семьи на развитие детской агрессии
- Эмпирическое исследование проявления агрессии детей и подростков. Программа эмпирического исследования проявления агрессии детей и подростков
- Профилактика и коррекция агрессивного поведения
- Приложение
- Половые различия в проявлении агрессивности
- Методика исследования
- Заключение
- Введение
- Специфика агрессии в подростковом возрасте
- Сенсуализм и феноменализм Т. Гоббса
- Представление Т. Гоббса о способностях
- "Рефлексология" В.М. Бехтерева и И.П. Павлова
- Критический анализ психологических воззрений Спинозы
- Основные противоречия в теории Декарта
- Понятие души по Декарту
- Проблема социальной обусловленности происхождения сознания во взглядах П. Жане
- Функционализм В. Джемса в изучении сознания
- Понятие рефлексии у Д. Локка
- Классический бихевиоризм Д. Уотсона
- Чувственная сфера человека в теории Спинозы
- Теория монизма Б. Спинозы
- Материалистические представления о природе восприятия у Гельмгольца
Особенности
воззрений последователей З. Фрейда.
Фрейда окружало множество учеников. Наиболее самобытными из них были К. Юнг (1875-1961) и А. Адлер (1870-1937), создавшие собственные направления. Первый назвал свою психологию аналитической, второй индивидуальной. Их имена в психоанализе были так тесно связанны, что когда Юнг, представляясь хранителю Британского музея, назвал свою фами ...
«Служба сопровождения семьи и ребенка» в г. Пскове
Создание службы сопровождения семьи и ребенка является продолжением работы, проводимой в Пскове по организации системы психолого-педагогической и социальной помощи людям с тяжелыми нарушениями развития от рождения до зрелого возраста.
«Служба сопровождения семьи и ребенка» (СССиР) направлена на решение проблем в одной из самых социальн ...
Неосознаваемые механизмы сознательных действий
К неосознаваемым механизмам сознательных действий относят: неосознаваемые автоматизмы; явления неосознаваемой установки; неосознаваемые сопровождения сознательных действий.
Под неосознаваемыми автоматизмами подразумевают обычно действия или акты, которые совершаются без участия сознания, как бы «сами собой». В этих случаях часто говоря ...