Таблица №1
|
Код |
Агрессивные ответы |
Неагрессивные ответы |
Уровень агрессивности |
|
М 1 |
11 |
13 |
неагрессивен |
|
М 2 |
10 |
14 |
неагрессивен |
|
М 3 |
16 |
8 |
агрессивен |
|
М 4 |
14 |
10 |
агрессивен |
|
М 5 |
9 |
15 |
неагрессивен |
|
М 6 |
14 |
10 |
агрессивен |
|
М 7 |
13 |
11 |
агрессивен |
|
М 8 |
16 |
8 |
агрессивен |
|
М 9 |
11 |
13 |
неагрессивен |
|
М 10 |
10 |
14 |
неагрессивен |
|
М 11 |
15 |
9 |
агрессивен |
|
М 12 |
17 |
7 |
агрессивен |
|
М 13 |
14 |
10 |
агрессивен |
|
М 14 |
15 |
9 |
агрессивен |
|
М 15 |
10 |
14 |
неагрессивен |
|
М 16 |
7 |
17 |
неагрессивен |
|
М 17 |
13 |
11 |
агрессивен |
|
М 18 |
9 |
15 |
неагрессивен |
|
М 19 |
8 |
16 |
неагрессивен |
|
М 20 |
14 |
10 |
агрессивен |
Теоретические взгляды на проблему подросткового возраста. Характеристика
подросткового возраста в рамках теории «эго-идентичности» по Э.Эриксону.
Юность считается очень важным периодом в психосоциальном развитии человека. Уже не ребенок, но еще и не взрослый, подросток сталкивается с различными социальными требованиями и новыми ролями, что и составляет существо задачи, которая предъявляется человеку в этом возрастном периоде. Новый психосоциальный параметр, появляющийся в юности, ...
Неосознаваемые механизмы сознательных действий
К неосознаваемым механизмам сознательных действий относят: неосознаваемые автоматизмы; явления неосознаваемой установки; неосознаваемые сопровождения сознательных действий.
Под неосознаваемыми автоматизмами подразумевают обычно действия или акты, которые совершаются без участия сознания, как бы «сами собой». В этих случаях часто говоря ...
Ведение
Агрессия вечна, как энергия или материя. Она принимает самые разные формы и приходит то в виде скрытого намерения, то в виде болезненных фантазий разрушения и насилия. Она затрагивает государства, этносы, поколения. Пожалуй, ни одна форма поведения не привлекает к себе столь пристального внимания, как агрессия.
Проблема агрессии детей ...