- Методы и методики исследования - 4799
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4403
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4293
- Психологические особенности студенческого возраста - 3862
- Теории агрессии в психологии - 3800
- Виды, формы агрессии - 3651
- Методики психодиагностики самосознания - 3008
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2695
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2091
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1962
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1911
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1898
- Приложения - 1876
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1863
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1781
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1745
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1736
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1529
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1510
- Управленческие способности - 1475
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1474
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1446
- Личностные качества руководителя - 1390
- Межличностное общение, его виды и функции - 1352
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1340
- Отличие обучения от образования - 1320
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1312
- Отношение Индуизма к суициду - 1288
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1258
Как справится с одиночеством
Практические рекомендации.
Эмоциональные состояния одинокого человека - отчаяние, жалость к себе, скука, ощущение собственной непривлекательности, застенчивость. Одинокий человек как бы говорит: «Я беспомощен и несчастен, полюбите меня, обратите на меня внимание…»
Что же делать? Поплакать, поспать, ничего не делать, посмотреть телевиз ...
История развития психологической мысли в эпоху феодализма и в период
возрождения.
Победившее в Европе Христианство привнесло воинственную нетерпимость ко всем "языческим" знаниям. В IV веке был уничтожен научный центр в Александрии, в начале VI века закрывалась Афинская школа. Христианство культивировало неприятие всякого знания, основанного на опыте, греховность попытки понять устройство и предназначение ...
Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма
Социальная реальность в представлении Э. Дюркгейма складывается из социальных фактов двух родов - морфологических, к которым французский социолог относит демографические, технологические и экологические факты, и из коллективных представлений, т.е. фактов коллективного сознания. Именно последние особенно значимы для Дюркгейма, - в них ра ...


