- Методы и методики исследования - 4800
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4405
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4293
- Психологические особенности студенческого возраста - 3862
- Теории агрессии в психологии - 3802
- Виды, формы агрессии - 3654
- Методики психодиагностики самосознания - 3013
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2695
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2095
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1962
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1911
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1899
- Приложения - 1878
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1863
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1781
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1746
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1738
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1530
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1510
- Управленческие способности - 1475
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1474
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1448
- Личностные качества руководителя - 1392
- Межличностное общение, его виды и функции - 1353
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1341
- Отличие обучения от образования - 1328
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1313
- Отношение Индуизма к суициду - 1288
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1258
Психогидравлическая модель общества
В рамках психоанализа любое общество имеет два варианта развития, в зависимости от репрессивного (подавляющего) отношения общественной морали к сексуальности индивида, или пермиссивного (разрешающего) отношения.
В первом случае общество с помощью всех социальных механизмов воспитывает человека в ханжески-ограничивающей атмосфере по о ...
Развитие речи умственно отсталых школьников
Здоровый ребенок 3-4 лет уже обладает большим словарным запасом, его активная речь носит почти правильную грамматическую норму, а фонетические погрешности произношения остаются лишь в виде мелких исключений.
В то же время у ребенка-олигофрена как слуховое различение, так и произношение слов и фраз возникает значительно позже. Речь его ...
Факторы, влияющие на формирование имиджа.
Имидж служит своего рада камуфляжем, создающий у людей то впечатление, в котором нуждается его носитель, и является одной из цели самопрезентации.
Для успеха имиджа необходимо учитывать:
-его яркость, привлекательность;
-узнаваемость;
-его соответствие ожиданиям социальной среды (вкусы, надежды, традиции и т.п.).
В наше время – вре ...


