1. Методы и методики исследования - 4744
2. Тренинг для родителей «Особых детей» - 4319
3. Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4236
4. Психологические особенности студенческого возраста - 3824
5. Теории агрессии в психологии - 3741
6. Виды, формы агрессии - 3623
7. Методики психодиагностики самосознания - 2928
8. Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2639
9. Общение как интеракция (взаимодействие) - 2067
10. Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1906
11. Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1882
12. Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1864
13. Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1844
14. Приложения - 1817
15. Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1749
16. Результаты исследований отношений в коллективе - 1703
17. Низкий уровень развития фонематического слуха - 1672
18. Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
19. Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1456
20. Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1447
21. Управленческие способности - 1438
22. Историческое преобразование определений предмета психология - 1426
23. Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1421
24. Личностные качества руководителя - 1364
25. Межличностное общение, его виды и функции - 1346
26. Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1314
27. Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1283
28. Отношение Индуизма к суициду - 1281
29. Отличие обучения от образования - 1272
30. Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1254

Семья 4.
Состав семьи: муж (25 лет, образование средне – специальное), жена (24 года, образование неоконченное высшее), дочь (3 года). Стадия жизненного цикла семьи: стадия рождения и воспитания детей. Сплоченность: уровень сплоченности умеренный, семья относится к объединенному типу. Гибкость: умеренная, тип системы структурированный. Внешн ...

Экспериментальное изучение проблемы переключения внимания. Организация экспериментального исследования. Цель, задачи и гипотеза исследования
Цель исследования: провести анализ способностей к переключению внимания у сангвиников и флегматиков. Задачи исследования: 4. Провести анализ литературы по вопросу переключения внимания. 5. Провести эксперимент по изучения особенностей переключения внимания у людей с разными типами темперамента. 6. Проанализировать и интерпретироват ...

Развитие познавательных процессов у умственно отсталых школьников
Для развития познавательных процессов умственно отсталых школьников необходимо комплексно подойти к занятиям с детьми, поэтому проведенные занятия были направлены на развитие отдельных сторон познавательной сферы, с учетом особенностей умственно отсталых детей. Средством для развития познавательных процесссов являются дидактические игры ...