- Методы и методики исследования - 4695
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4255
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4171
- Психологические особенности студенческого возраста - 3794
- Теории агрессии в психологии - 3684
- Виды, формы агрессии - 3602
- Методики психодиагностики самосознания - 2871
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2597
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2055
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1885
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1833
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1823
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1817
- Приложения - 1780
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1724
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1666
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1630
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1506
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1431
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1417
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1410
- Управленческие способности - 1407
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1342
- Личностные качества руководителя - 1339
- Межличностное общение, его виды и функции - 1337
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1284
- Отношение Индуизма к суициду - 1273
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1257
- Отличие обучения от образования - 1244
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1242
Результаты исследования
На первом этапе исследования были проведены две методики для выявления существующего положения. Рассмотрим полученные результаты.
Наиболее доступными сферами в среде исследуемой группы являются: приятное времяпрепровождение, отдых; познание нового в мире, природе, человеке; помощь и милосердие к другим людям. Менее доступны: признание ...
Отношения родителей и детей как психолого-педагогическая проблема
В отношениях родителей, педагогов и детей есть сложная, парадоксальная проблема. Сложность ее – в скрытом, интимном характере человеческих отношений, щепетильности «внешнего» проникновения в них. А парадоксальность в том, что, при всей ее важности, родители и педагоги обычно ее не замечают, ибо не имеют для этого необходимой психолого-п ...
Роль самооценки в функционировании личности
больного. Самооценка в
структуре личности
Личность, являясь чрезвычайно сложным системным социальным качеством человека, возникает как опосредующее звено, через которое внешнее воздействие связано со своим эффектом в психике индивида. «Возникновение личности как системного качества обусловлено тем, что индивид в совместной деятельности с другими индивидами изменяет мир и посред ...


