Самое популярное

  1. Методы и методики исследования - 4817
  2. Тренинг для родителей «Особых детей» - 4414
  3. Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4298
  4. Психологические особенности студенческого возраста - 3863
  5. Теории агрессии в психологии - 3810
  6. Виды, формы агрессии - 3668
  7. Методики психодиагностики самосознания - 3026
  8. Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2696
  9. Общение как интеракция (взаимодействие) - 2097
  10. Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1967
  11. Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1911
  12. Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1899
  13. Приложения - 1887
  14. Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1865
  15. Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1785
  16. Результаты исследований отношений в коллективе - 1749
  17. Низкий уровень развития фонематического слуха - 1744
  18. Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1539
  19. Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1512
  20. Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
  21. Управленческие способности - 1475
  22. Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1474
  23. Историческое преобразование определений предмета психология - 1450
  24. Личностные качества руководителя - 1393
  25. Межличностное общение, его виды и функции - 1357
  26. Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1350
  27. Отличие обучения от образования - 1328
  28. Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1318
  29. Отношение Индуизма к суициду - 1290
  30. Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1260


Психоанализ и франкфуртская школа.
Большой вклад в философское осмысление фрейдовских идей внесли представители франкфуртской школы. В основе философских построений франкфуртцев, наряду с идеями Гегеля, Ницше и других мыслителей, лежит психоаналитическое учение Фрейда о человеке и культуре [6]. Как известно, франкфуртцы выступили с обоснованием необходимости "крити ...

Неосознаваемые побудители сознательных действий
Исследования процессов, относящихся к неосознаваемым побудителям сознательных действий, прежде всего, связаны с именем одного из самых известных психологов XX века — Зигмундом Фрейдом, который создал свою теорию бессознательного. [4, 156] Согласно теории Фрейда, в психике человека существует три сферы, или области: сознание, предсознан ...

Клинические аспекты психоанализа
Психоанализ можно понимать и в широком (как аналитическое исследование психики) и в узком (как метод психотерапии, разработанный 3.Фрейдом и его учениками) смысле. Конечно, анализ психических механизмов, в том числе и бессознательных, проводился и до 3.Фрейда. Более того, можно сказать, что в других понятиях, других терминах были описа ...