- Методы и методики исследования - 4787
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4394
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4292
- Психологические особенности студенческого возраста - 3859
- Теории агрессии в психологии - 3796
- Виды, формы агрессии - 3645
- Методики психодиагностики самосознания - 3001
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2693
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2087
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1956
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1911
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1897
- Приложения - 1871
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1863
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1779
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1744
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1733
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1527
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1502
- Управленческие способности - 1473
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1471
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1442
- Личностные качества руководителя - 1385
- Межличностное общение, его виды и функции - 1352
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1340
- Отличие обучения от образования - 1315
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1306
- Отношение Индуизма к суициду - 1287
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1258
Современные исследования ценностных ориентаций
Каждый живущий человек обладает индивидуальным, присущим только ему набором ценностных ориентаций. Ценностные ориентации являются важнейшим регулятором поведения человека в обществе, определяют его отношение к себе, к окружающим людям, к миру. В основе ценностных ориентаций лежат человеческие потребности. Каждый человек обладает индивид ...
Межличностное общение, его виды и функции
Общение представляет собой многогранный процесс взаимодействия и взаимовлияния людей друг на друга. Общение – это универсальная реальность бытия человека, порождаемая и поддерживаемая разнообразными формами человеческих отношений. В этой реальности формируются и развиваются как различные виды социальных отношений, так и психологические ...