- Методы и методики исследования - 4825
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4416
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4302
- Психологические особенности студенческого возраста - 3863
- Теории агрессии в психологии - 3819
- Виды, формы агрессии - 3671
- Методики психодиагностики самосознания - 3034
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2697
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2097
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1969
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1912
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1899
- Приложения - 1893
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1865
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1790
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1750
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1745
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1546
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1513
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1478
- Управленческие способности - 1476
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1450
- Личностные качества руководителя - 1394
- Межличностное общение, его виды и функции - 1360
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1351
- Отличие обучения от образования - 1336
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1319
- Отношение Индуизма к суициду - 1293
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1260
Фрейд
и неофрейдизм.
Если мы рассматриваем психоанализ как систему научных знаний о мировоззрении, психологии и философии (часть психотерапии см. выше), то фрейдизм это общее название различных школ и направлений, стремящихся применить психологическое учение З. Фрейда для объяснения явлений, относящихся к человеку, обществу и культуре. И А. Адлер, и К. Юнг ...
Качественные и количественные особенности педагогической толерантности
Педагогическая толерантность, по нашему мнению, является одним из профессионально важных качеств личности учителя, которая является социальной категорией и проявляется в установке на принятие другого человека, на эмпатическое понимание, на открытое и доверительное общение.
Средний балл коммуникативной интолерантности 41,04 при максимал ...
Иллюстрация
Рассмотрим следующий диалог между пациенткой (П) и врачом- психотерапевтом (В):
П. Я начала новую жизнь - теперь буду всегда приходить вовремя.
В. Попробую не подвести вас.
П. А мне все равно, что *вы* будете делать. Я собираюсь начать ради себя самой. Угадайте, что я получила по истории.
В. Четыре с плюсом.
П. Откуда вы знаете?
В ...


