- Методы и методики исследования - 4710
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4272
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4189
- Психологические особенности студенческого возраста - 3807
- Теории агрессии в психологии - 3705
- Виды, формы агрессии - 3608
- Методики психодиагностики самосознания - 2889
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2609
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2059
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1892
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1848
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1842
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1830
- Приложения - 1795
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1736
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1677
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1641
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1507
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1438
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1430
- Управленческие способности - 1420
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1416
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1365
- Личностные качества руководителя - 1346
- Межличностное общение, его виды и функции - 1339
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1295
- Отношение Индуизма к суициду - 1276
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1263
- Отличие обучения от образования - 1252
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1245
Влияние стиля педагогического общения на межличностные отношения подростков.
Педагогическое общение – это профессиональное общение педагога с учащимися на уроке и вне его, направленное на создание благоприятного психологического климата. Неправильное педагогическое общение рождает страх, неуверенность, ослабление внимания, памяти, работоспособности, нарушение динамики речи и, как следствие, появление стереотипны ...
История античной психологии
Мифологическое понимание мира, где тела заселяются душами, а жизнь зависит от богов, веками царило в общественном сознании. При этом язычники часто придавали стилю поведения небожителей коварство и мудрость, мстительность и зависть, иные качества, познанные в земной практике своего общения с ближними.
Анимизм (от лат. anima - душа) - ...
Акцентуации характера
Акцентуации характера – преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с окружающими людьми.
Акцентуации характера могут быть явными и скрытыми, проявляющимся лишь в экстремальных ситуациях. Если ситуация неблагоприятная, то начинают доминировать особенности акцентуации. ...


