- Методы и методики исследования - 4789
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4400
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4293
- Психологические особенности студенческого возраста - 3860
- Теории агрессии в психологии - 3797
- Виды, формы агрессии - 3646
- Методики психодиагностики самосознания - 3004
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2694
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2089
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1960
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1911
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1897
- Приложения - 1873
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1863
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1780
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1745
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1735
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1527
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1504
- Управленческие способности - 1474
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1472
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1444
- Личностные качества руководителя - 1386
- Межличностное общение, его виды и функции - 1352
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1340
- Отличие обучения от образования - 1317
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1308
- Отношение Индуизма к суициду - 1288
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1258
Профилактика и коррекция агрессивного поведения
Коррекционная работа по профилактике отклоняющегося поведения с подростками имеет свои особенности. На начальных этапах не показаны групповые формы. Не говоря уже о практически неизбежной отрицательной консолидации подростков в группе, индивидуальная работа с подростком является более эффективной. С самого начала, параллельно, необходим ...
Выявление стиля руководства классного руководителя.
Изучив уровень межличностных отношений в классе, мы решили выяснить, какое влияние на характер межличностных отношений оказывает классный руководитель и его стиль руководства. Для этого было проведено изучение структуры формальных и неформальных отношений классного коллектива, который возглавляет классный руководитель с определенным сти ...
Теоретические аспекты проблемы формирования ценностных ориентаций в младшем
школьном возрасте. Понятие о ценностных ориентациях
личности
Ценностные ориентации - одна из ведущих характеристик личности человека, той уникальной формой осознания личностью особенностей развития общества в целом, своей социальной среды, сущности собственного «Я», которое характеризует мировоззрение личности, её способность действовать, то есть её социальную, интеллектуальную и творческую актив ...


