1. Методы и методики исследования - 4654
2. Тренинг для родителей «Особых детей» - 4135
3. Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4060
4. Психологические особенности студенческого возраста - 3769
5. Теории агрессии в психологии - 3638
6. Виды, формы агрессии - 3589
7. Методики психодиагностики самосознания - 2743
8. Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2553
9. Общение как интеракция (взаимодействие) - 2043
10. Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1864
11. Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1812
12. Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1767
13. Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1760
14. Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1707
15. Приложения - 1702
16. Результаты исследований отношений в коллективе - 1615
17. Низкий уровень развития фонематического слуха - 1595
18. Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1484
19. Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1419
20. Историческое преобразование определений предмета психология - 1401
21. Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1395
22. Управленческие способности - 1386
23. Личностные качества руководителя - 1324
24. Межличностное общение, его виды и функции - 1316
25. Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1266
26. Отношение Индуизма к суициду - 1255
27. Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1237
28. Отличие обучения от образования - 1226
29. Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1225
30. Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1210

Психологические портреты родителей
Портрет родителя авторитарного (импульсивно-инертного) типа Эта группа родителей характеризуется активной жизненной позицией, стремлением руководствоваться своими собственными убеждениями вопреки уговорам со стороны (советам родственников или специалистов). К родителям авторитарного типа относим две категории. Первые, узнав о дефекте р ...

Подход с позиции личностных качеств.
Поскольку данный подход - первый на пути исследования эффективного руководства и стилей управления, он не предполагает дифференциация между руководством и лидерством, т.е. здесь руководство == лидерство, руководитель = лидер. Потребность и очевидность разделения этих понятий возникла позже. Итак, объектом одной из первых попыток опред ...

Практическая часть. Констатирующий эксперимент
Цель: Выявить наличие или отсутствие детей с аффективным поведением в группе. Методика констатирующего эксперимента. Опираясь на методику психолога-исследователя А.И. Захарова я определила направления, по которым, с моей точки зрения, можно выявить детей с аффективным поведением в группе. I. Наблюдение за поведением ребенка в игре; ...