- Методы и методики исследования - 4825
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4419
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4306
- Психологические особенности студенческого возраста - 3864
- Теории агрессии в психологии - 3822
- Виды, формы агрессии - 3671
- Методики психодиагностики самосознания - 3043
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2697
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2099
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1973
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1913
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1900
- Приложения - 1896
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1867
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1792
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1750
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1747
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1550
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1513
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1478
- Управленческие способности - 1477
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1451
- Личностные качества руководителя - 1394
- Межличностное общение, его виды и функции - 1360
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1351
- Отличие обучения от образования - 1337
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1321
- Отношение Индуизма к суициду - 1293
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1260
Психоаналитический подход
Классический психоанализ. Психоаналитический подход в исследованиях депрессий базируется на первенстве аффективного радикала при формировании депрессивного симптомокомплекса, и ведет свое развитие от идей Фрейда об утрате объекта, потере в сфере собственного Я. В самом общем виде психоаналитический подход к депрессии сформулирован в кла ...
Школьное обучение Индиго
Как многие уже, наверное, поняли, самой важной проблемой ребёнка Индиго является школа. Во-первых, разберёмся в том, что же такое школа?! Школа – это, то место, где преподаватели обучают детей по поставленной им программе, которую выработало государство для среднего уровня интеллекта. У преподавателей есть своя система обучения, и от не ...
Выводы
Оптимальные межличностные отношения являются залогом полноценного формирования у человека психических процессов, психических свойств и функций, а также развития личности в целом.
Межличностные отношения развиваются на протяжении всего периода детства; на каждом этапе развития они обладают рядом характерных свойств, присущих определенно ...