- Методы и методики исследования - 4708
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4267
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4187
- Психологические особенности студенческого возраста - 3805
- Теории агрессии в психологии - 3701
- Виды, формы агрессии - 3606
- Методики психодиагностики самосознания - 2886
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2607
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2057
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1891
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1843
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1838
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1830
- Приложения - 1793
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1733
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1674
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1639
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1507
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1437
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1429
- Управленческие способности - 1418
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1415
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1360
- Личностные качества руководителя - 1344
- Межличностное общение, его виды и функции - 1339
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1293
- Отношение Индуизма к суициду - 1276
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1262
- Отличие обучения от образования - 1252
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1244
Понятие тревожности и причины ее возникновения
Тревожность - устойчивое личностное образование, сохраняющееся на протяжении достаточно длительного периода времени. Она имеет собственную побудительную силу и константные формы реализации в поведении с преобладанием в последних компенсаторных и защитных проявлений. Как и любое сложное психологическое образование, тревожность характериз ...
Заключение.
Несмотря на огромный успех технической оснащенности психоанализа (экспериментальные методики), основными и для практической работы достаточными остаются наблюдение, беседа, клинический опыт и интуиция врача, который занимаются психоанализом. Сейчас целью психоанализа считается улучшение самоидентификации, то есть отношений человека и о ...
Результаты экспериментального исследования
В исследовании принимали участия две группы. В контрольной группе 15 человек в возрасте 6 – 7 лет, в норме. В экспериментальной группе 15 человек в возрасте 6 – 7 лет, с нарушением опорно-двигательного аппарата.
1. В результате проведения контактирующегося эксперимента были установлены формы проявления агрессивности по методике «Структ ...


