Самое популярное

  1. Методы и методики исследования - 4708
  2. Тренинг для родителей «Особых детей» - 4267
  3. Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4186
  4. Психологические особенности студенческого возраста - 3805
  5. Теории агрессии в психологии - 3693
  6. Виды, формы агрессии - 3606
  7. Методики психодиагностики самосознания - 2885
  8. Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2606
  9. Общение как интеракция (взаимодействие) - 2057
  10. Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1890
  11. Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1843
  12. Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1837
  13. Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1830
  14. Приложения - 1793
  15. Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1729
  16. Результаты исследований отношений в коллективе - 1674
  17. Низкий уровень развития фонематического слуха - 1639
  18. Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1507
  19. Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1437
  20. Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1427
  21. Управленческие способности - 1416
  22. Историческое преобразование определений предмета психология - 1415
  23. Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1360
  24. Личностные качества руководителя - 1343
  25. Межличностное общение, его виды и функции - 1338
  26. Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1292
  27. Отношение Индуизма к суициду - 1275
  28. Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1262
  29. Отличие обучения от образования - 1252
  30. Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1244


Недостаточная организованность и ответственность ребенка; неумение общаться, адекватно вести себя
Основные нормы человеческого общения, правила поведения усваиваются детьми до школы. Тогда же у большинства из них складываются и предпосылки такого важного социального качества, как ответственность. У психологически не готовых к школе детей своевременного формирования соответствующих качеств и умений не произошло. Их поведение характер ...

Роль самооценки в функционировании личности больного. Самооценка в структуре личности
Личность, являясь чрезвычайно сложным системным социальным качеством человека, возникает как опосредующее звено, через которое внешнее воздействие связано со своим эффектом в психике индивида. «Возникновение личности как системного качества обусловлено тем, что индивид в совместной деятельности с другими индивидами изменяет мир и посред ...

Формирование характера
Характер не наследуется и не является прирожденным свойством личности, а также не является постоянным и неизменным свойством. Характер формируется и развивается под влиянием окружающей среды, жизненного опыта человека, его воспитания. Влияния эти носят, во-первых, общественно-исторический характер (каждый человек живет в условиях опреде ...