- Методы и методики исследования - 4654
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4135
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4060
- Психологические особенности студенческого возраста - 3769
- Теории агрессии в психологии - 3638
- Виды, формы агрессии - 3589
- Методики психодиагностики самосознания - 2743
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2553
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2043
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1864
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1812
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1767
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1760
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1707
- Приложения - 1702
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1615
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1595
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1484
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1419
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1401
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1395
- Управленческие способности - 1386
- Личностные качества руководителя - 1324
- Межличностное общение, его виды и функции - 1316
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1266
- Отношение Индуизма к суициду - 1255
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1237
- Отличие обучения от образования - 1226
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1225
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1210
Психологические портреты родителей
Портрет родителя авторитарного (импульсивно-инертного) типа
Эта группа родителей характеризуется активной жизненной позицией, стремлением руководствоваться своими собственными убеждениями вопреки уговорам со стороны (советам родственников или специалистов). К родителям авторитарного типа относим две категории. Первые, узнав о дефекте р ...
Подход с позиции личностных качеств.
Поскольку данный подход - первый на пути
исследования эффективного руководства и стилей управления, он не предполагает дифференциация между руководством и лидерством, т.е. здесь руководство == лидерство, руководитель = лидер. Потребность и очевидность разделения этих понятий возникла позже.
Итак, объектом одной из первых попыток опред ...
Практическая часть. Констатирующий эксперимент
Цель:
Выявить наличие или отсутствие детей с аффективным поведением в группе.
Методика констатирующего эксперимента.
Опираясь на методику психолога-исследователя А.И. Захарова я определила направления, по которым, с моей точки зрения, можно выявить детей с аффективным поведением в группе.
I. Наблюдение за поведением ребенка в игре; ...


