- Методы и методики исследования - 4811
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4406
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4294
- Психологические особенности студенческого возраста - 3862
- Теории агрессии в психологии - 3804
- Виды, формы агрессии - 3663
- Методики психодиагностики самосознания - 3014
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2695
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2096
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1964
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1911
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1899
- Приложения - 1880
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1863
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1782
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1747
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1741
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1533
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1512
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
- Управленческие способности - 1475
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1474
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1449
- Личностные качества руководителя - 1392
- Межличностное общение, его виды и функции - 1355
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1347
- Отличие обучения от образования - 1328
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1313
- Отношение Индуизма к суициду - 1289
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1260
Низкая познавательная активность
Непременной предпосылкой успешного включения ребенка в учебную деятельность является наличие у него познавательного отношения к действительности. У большинства детей к началу школьного обучения такое отношение сформировано. Дети перерастают игровые интересы, которые доминировали в дошкольном периоде их развития. Они начинают осознавать ...
Основные
понятия и идеи фрейдизма. Психоанализ 3.Фрейда.
Для рассмотрения основных вопросов реферата необходимо провести разграничение основных понятой используемых в ходе работы.
Психоанализ
(от греч. psyche-душа и analysis-решение) - часть психотерапии, врачебный метод исследования, развитый З. Фрейдом для диагностики и излечения истерии. Затем он был переработан Фрейдом в психологическую ...
Психоанализ
и современная философия. Проблемы
онтологии в психоанализе.
Выступая против метафизического понимания бытия человека в мире, психоаналитическая философия Фрейда противостоит двум крайним философским позициям: предельному рационализму, выводящему эмпирической существование индивида из абсолютной идеи или мирового духа, с одной стороны, и мистическому рационализму, растворяющему человеческое сущес ...


