- Методы и методики исследования - 4622
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4078
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4007
- Психологические особенности студенческого возраста - 3763
- Теории агрессии в психологии - 3621
- Виды, формы агрессии - 3580
- Методики психодиагностики самосознания - 2686
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2529
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2038
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1858
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1802
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1747
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1731
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1690
- Приложения - 1660
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1594
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1578
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1477
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1411
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1397
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1390
- Управленческие способности - 1374
- Межличностное общение, его виды и функции - 1312
- Личностные качества руководителя - 1312
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1248
- Отношение Индуизма к суициду - 1243
- Отличие обучения от образования - 1216
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1200
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1189
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1178
Роль самооценки в функционировании личности
больного. Самооценка в
структуре личности
Личность, являясь чрезвычайно сложным системным социальным качеством человека, возникает как опосредующее звено, через которое внешнее воздействие связано со своим эффектом в психике индивида. «Возникновение личности как системного качества обусловлено тем, что индивид в совместной деятельности с другими индивидами изменяет мир и посред ...
Подход П.Я. Гальперина к проблеме бессознательного
Развитие представлений о природе бессознательного, специфике его проявлений, механизмах и функциях в регуляции поведения человека является необходимым условием создания целостной объективной картины психической жизни личности.
В современной психологии под бессознательным понимают следующее [28, c.31]:
1) совокупность психических проце ...
Формы толерантности
Российский философ В.А. Лекторский считает, что толерантность может быть выражена в четырех возможных формах:
– безразличие.
– уважение к Другому, которого я вместе с тем не могу понимать и с которым не могу взаимодействовать.
– снисхождение к слабости Других, сочетающиеся с некоторой долей презрения к ним.
– расширение собственного ...


