- Методы и методики исследования - 4782
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4383
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4283
- Психологические особенности студенческого возраста - 3853
- Теории агрессии в психологии - 3784
- Виды, формы агрессии - 3640
- Методики психодиагностики самосознания - 2987
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2683
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2084
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1942
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1909
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1891
- Приложения - 1859
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1859
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1774
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1739
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1726
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1504
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1497
- Управленческие способности - 1470
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1460
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1438
- Личностные качества руководителя - 1382
- Межличностное общение, его виды и функции - 1351
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1339
- Отличие обучения от образования - 1310
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1303
- Отношение Индуизма к суициду - 1286
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1256
Проблема развития интеллекта в работах Ж. Пиаже
этапы научной биографии Жан Пиаже принадлежал к тем редким ученым, кому еще в самом начале исследовательской работы удалось поставить центральную проблему и наметить основной путь ее решения, кому время и необычайная работоспособность дали возможность построить теорию, охватившую множество проблем, связанных основной линией исследования ...
Семья 3.
Состав семьи: супруг (29 лет, образование высшее техническое), супруга (29 лет, образование высшее техническое, высшее экономическое), дочь (8 лет, школьница), дед (80 лет,пенсионер(дед супруга), брат супруги (18 лет, учащийся)
Стадия жизненного цикла семьи: стадия рождения и воспитания детей.
Сплоченность: уровень сплоченности умерен ...
Процесс познания в учении Д. Локка
Исходным пунктом теории познания Локка является положение, что в мыслях нет ничего, чего не было бы в чувствах. Эту идею он развивает и обосновывает в своем главном труде "Опыт о человеческом разуме", где придерживается принципа "на опыте основывается все знание". По Локку, человек от рождения не имеет никаких принци ...


