- Методы и методики исследования - 4770
- Тренинг для родителей «Особых детей» - 4361
- Общая характеристика детей с задержкой психического развития - 4272
- Психологические особенности студенческого возраста - 3843
- Теории агрессии в психологии - 3772
- Виды, формы агрессии - 3636
- Методики психодиагностики самосознания - 2973
- Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы - 2674
- Общение как интеракция (взаимодействие) - 2079
- Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов - 1928
- Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности. Семья - социальный институт - 1908
- Исследование межличностных отношений студентов. Методы психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе - 1884
- Социально-психологические особенности студенческого возраста. - 1855
- Приложения - 1848
- Проблема внимания в трудах П.Я. Гальперина - 1769
- Результаты исследований отношений в коллективе - 1730
- Низкий уровень развития фонематического слуха - 1707
- Школа и ее влияние на формирование личности ребенка - 1510
- Межличностная совместимость и межличностные отношения - 1484
- Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации» - 1483
- Управленческие способности - 1462
- Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма - 1457
- Историческое преобразование определений предмета психология - 1434
- Личностные качества руководителя - 1380
- Межличностное общение, его виды и функции - 1349
- Методические рекомендации по коррекции межличностных отношений студентов - 1332
- Отличие обучения от образования - 1302
- Виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе - 1296
- Отношение Индуизма к суициду - 1286
- Качественный и количественный анализ результатов исследования - 1256
Функционализм В. Джемса в изучении сознания
Функционализм был не столь систематизирован, как структурализм.
Функционализм представлял собой общий набор идей, охватывающих определенную тематику, в особенности проблему полезности или адаптивной значимости психических процессов.
Выдающимся американским психологом, исследования которого часто связывают с функционализмом, является У ...
Особенности межличностных отношении подростков
Межличностные отношения детей на протяжении всего периода их пребывания в школе развиваются и совершенствуются.
С приходом в школу отмечается уменьшение коллективных связей и взаимоотношений между детьми по сравнению с подготовительной группой детского сада. Это объясняется новизной коллектива и новой для ребёнка учебной деятельностью. ...
Основные выводы
1.Представленные данные показывают неуклонный рост преступности в
подростковой и юношеской среде. Отличительной особенностью
подростковой и юношеской преступности является крайне высокое
распространение в ней «тяжких» и «особо тяжких» преступлений. Данные статистики преступлений показывают линейную зависимость падения доли «тяжких ...


