|
Утверждения |
Часто |
Иногда |
Редко |
Никогда | |
|
1 |
Я несчастлив, занимаясь столькими вещами в одиночку. | ||||
|
2 |
Мне не с кем поговорить. | ||||
|
3 |
Для меня не выносимо быть таким одиноким. | ||||
|
4 |
Мне нехватает общения. | ||||
|
5 |
Я чувствую, что никто действительно не понимает меня. | ||||
|
6 |
Я застаю себя в ожидании, что люди позвонят или напишут мне. | ||||
|
7 |
Нет никого, к кому я мог бы обратиться. | ||||
|
8 |
Я сейчас больше ни с кем не близок. | ||||
|
9 |
Те, кто меня окружают, не разделяют мои интересы и идеи. | ||||
|
10 |
Я чувствую себя покинутым. | ||||
|
11 |
Я не способен раскрепощаться теми, кто меня окружает. | ||||
|
12 |
Я чувствую себя совершенно одиноким. | ||||
|
13 |
Мои социальные отношения и связи поверхностны. | ||||
|
14 |
Я умираю по компании. | ||||
|
15 |
В действительности никто как следует не знает меня. | ||||
|
16 |
Я чувствую себя изолированным от других. | ||||
|
17 |
Я несчастен будучи таким отверженным. | ||||
|
18 |
Мне трудно заводить друзей. | ||||
|
19 |
Я чувствую себя исключенным и изолированным другими. | ||||
|
20 |
Люди вокруг меня, но не со мной. | ||||
Рекомендации по формированию ценностных ориентаций в младшем школьном
возрасте
Психологической основой ценностно-смысловых ориентаций личности является многообразная структура потребностей, мотивов, интересов, целей, идеалов, убеждений, мировоззрения, участвующих в создании направленности личности, выражающих социально детерминированные отношения личности к действительности.
По мнению большинства авторов, ценност ...
Характеристика школы. Характеристика
МОУ «СОШ № 6»
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов» было основано в г.Когалыме 1988 году. В 2005 году школа прошла очередную аттестацию и аккредитацию. В школе обучается 1185 учащихся. Задачи педагогического коллектива опираются на три столпа образования – «Научить ...
Стереотипность мышления
как препятствие в решении проблемных ситуаций социальным работником. Специфика профессионального общения в социальной
работе
Глубинный смысл социальной работы, ее сердцевина заложены в сострадании, сочувствии и любви к человеку, желании пробудить в нем силы для возрождения. Истоки социальной работы как филантропической деятельности лежат в области нравственности и религии. Эмерсон Эндрюсс сказал: "Матерью филантропии является религия".
Профессия &q ...


