Заключение
Страница 3

Приложение 3

Инструкция

: оцените, пожалуйста, как проявляются перечисленные свойства в Вашем коллективе. Прочтите сначала предложенный текст, после этого выберите оценку, которая по Вашему мнению соответствует истине.

1.

3 Преобладает бодрый, жизнерадостный тон настроения.

2

1

0 Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3 Преобладает подавленное настроение.

2. 3

Доброжелательность в отношениях, взаимные симпатии.

2

1

0

Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3

Конфликтность в отношениях и антипатии.

3.

3 В отношениях между группировками внутри коллектива существует взаимное расположение, понимание.

2

1

0 Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3 Группировки конфликтуют между собой.

4. 3

Членам коллектива нравиться проводить время вместе, участвовать в совместной деятельности.

2

1

0

Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3

Проявляют безразличие к более тесному общению, отрицательно относятся к совместной деятельности.

5.

3 Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание, искреннее участие всех членов коллектива.

2

1

0 Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3 Успехи или неудачи товарищей оставляют равнодушным или вызывают зависть, злорадство.

6. 3

С уважением относятся к мнению друг друга.

2

1

0

Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3

Каждый считает свое мнение главным, нетерпим к мнению товарищей.

7.

3 Достижения и неудачи коллектива переживаются как свои собственные.

2

1

0 Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3 Достижения и неудачи коллектива не находят отклика у членов коллектива.

8. 3

В трудные минуты для коллектива происходит эмоциональное единение "один за всех и все за одного".

2

1

0

Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3

В трудные минуты коллектив "раскисает", возникают ссоры, растерянность взаимные обвинения.

9.

3 Чувство гордости за коллектив, если его отмечают руководители.

2

1

0 Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3 К похвалам и поощрениям коллектива здесь относятся равнодушно.

10. 3

Коллектив активен, полон энергии.

2

1

0

Проявляется одинаково и то и другое свойство

-1

-2

-3

Коллектив инертен и пассивен.

11.

3 Участливо и доброжелательно относится к новым членам коллектива, помогают освоиться им в коллективе.

2

1

0 Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3 Новички чувствую себя чужими, к ним часто проявляют враждебность.

12. 3

Совместные дела увлекают всех, велико желание работать коллективно.

2

1

0

Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3

Коллектив невозможно поднять на совместное дело, каждые думает о своих интересах.

13.

3 В коллективе существует справедливое отношение ко всем членам, поддерживают слабых, защищают их.

2

1

0 Проявляется одинаково и то и другое свойство.

-1

-2

-3 Коллектив заметно разделяется на "привилегированных", пренебрежительное отношение к слабым.

Приложение 4

Инструкция:

прочитайте внимательно вопрос и выберите один из предложенных вариантов ответа.

1. Характерно ли для вас стремление к доминированию, то есть к тому, чтобы подчинить своей воле других?

а) нет; б) когда как; в) да.

2. Есть ли на работе люди, которые вас побаиваются, а возможно, и ненавидят?

Страницы: 1 2 3 4


Основные противоречия в теории Декарта
Рене Декарт (1596-1650) попытался дать философско-теоретическое решение тех проблем, которые постоянно вставали перед Галилеем, но которых последний, как мы видели в предыдущей главе, не в состоянии был разрешить, то и дело впадая в противоречия с самим собой. Декарт хорошо видел эти противоречия, о чем свидетельствует и приведенное нам ...

Отношения родителей и детей как психолого-педагогическая проблема
В отношениях родителей, педагогов и детей есть сложная, парадоксальная проблема. Сложность ее – в скрытом, интимном характере человеческих отношений, щепетильности «внешнего» проникновения в них. А парадоксальность в том, что, при всей ее важности, родители и педагоги обычно ее не замечают, ибо не имеют для этого необходимой психолого-п ...

Профессиограмма страхового агента
Профессиограмма позволяет осуществлять изучение конкретных этапов работы страхового агента как субъекта труда. При составлении профессиографической модели необходим анализ операционально-технологической структуры именно тех этапов профессионального труда агента, в которых сконцентрирована основная сущность и сложность данной деятельност ...