Информация » Психологическое содержание педагогической толерантности как профессионально важного качества учителя » Качественные и количественные особенности педагогической толерантности

Качественные и количественные особенности педагогической толерантности
Страница 1

Педагогическая толерантность, по нашему мнению, является одним из профессионально важных качеств личности учителя, которая является социальной категорией и проявляется в установке на принятие другого человека, на эмпатическое понимание, на открытое и доверительное общение.

Средний балл коммуникативной интолерантности 41,04 при максимально возможном балле 135 говорит о среднем уровне коммуникативной интолерантности. Наиболее высокое значение наблюдается по следующим шкалам коммуникативной интолерантности: консерватизм, перевоспитание, не скрываю, не прощение, приспособление.

Средний балл по методике «Суммарный показатель толерантности» равен 34,15 баллов максимально возможный балл 48, что говорит о среднем уровне социокультурной толерантности, учителя склонны принимать партнера по взаимодействию в зависимости от ситуации. Среднее значение составляющих социокультурной толерантности показывает, что наибольшее значение имеют шкалы: уважение, эмпатия.

Таблица 7. Степень выраженности коммуникативной интолерантности и социокультурной толерантности учителя общеобразовательной школы

среднее

стандартное отклонение

коэффициент вариации

мax

мin

непринятие

4,69

2,08

±0,44

11

0

я эталон

4,22

2,62

±0,62

13

0

консерватизм

5,19

2,52

±0,48

13

0

не скрываю

4,90

2,35

±0,47

13

0

перевоспитание

5,57

2,78

±0,49

14

0

подогнать

4,12

2,44

±0,59

15

0

непрощение

4,89

2,70

±0,55

12

0

дискомфорт

3,39

2,47

±0,72

11

0

приспособление

4,11

2,43

±0,59

14

0

коммуникативная интолерантность

41,04

15,17

±0,36

104

6

уважение

10,84

3,10

±0,28

18

2

доброта

8,45

1,45

±0,17

12

4

эмпатия

14,85

2,50

±0,17

18

6

социокультурная толерантность

34,15

4,77

±0,14

46

17

Страницы: 1 2 3


Практическая часть
В ходе исследования было опрошено 50 человек, 26 чел (52%) из которых юноши и 24 чел (48% ) девушки. Таким образом, главное условие выборки, предполагавшее равную представленность молодежи мужского и женского пола, было соблюдено. Респонденты представляли возрастную группу 16 - 18 лет. Блок вопросов был направлен на выявление непосредст ...

Черты личности, определяющие успех в деловых отношениях.
Чертами личности, определяющими успех в деловых отношениях являются: · уверенность в себе; · общительность; · способность к самоутверждению; · уравновешенность; · объективность. ...

Современные тенденции молодежной социализации.
Задачи данной главы – проследить ход основных тенденций молодежной социализации в современном обществе. На сегодняшний день картина не изменилась еще со времен перестройки. Основные варианты молодежной социализации – это норма и отклонения от нее. Нормальные неформалы стремятся к возрождению своей страны на основе нравственности и духов ...