Работа каждого испытуемого анализируется, исходя из полученных результатов. Для женщин и мужчин составляется таблица данных. Это помогает проследить особенности переключения внимания у людей с противоположным полом. Сравнение показателей у мужчин и женщин испытуемых, позволяет выявить способности к переключению внимания, оценить устойчивость внимания и работоспособности.
Таблица 1. Методика « Таблицы Шульте»
|
ЖЕНЩИНЫ | ||||||||
|
№ |
Т1(с) |
Т2(с) |
Т3(с) |
Т4(с) |
Т5(с) |
Тср.=ЭР(с) |
ВР |
ПУ |
|
1 |
34 |
35 |
30 |
32 |
37 |
34 |
1,0 |
0,94 |
|
2 |
30 |
33 |
35 |
35 |
30 |
33 |
0,90 |
1,06 |
|
3 |
25 |
26 |
24 |
27 |
35 |
27 |
0,92 |
1,0 |
|
4 |
27 |
29 |
29 |
31 |
37 |
31 |
0,87 |
1,0 |
|
5 |
30 |
37 |
38 |
29 |
32 |
33 |
0,90 |
0,87 |
|
6 |
45 |
29 |
28 |
41 |
27 |
34 |
1,32 |
1,20 |
|
7 |
38 |
32 |
32 |
27 |
49 |
36 |
1,07 |
1,38 |
|
8 |
32 |
31 |
27 |
27 |
34 |
30 |
1,0 |
0,90 |
|
МУЖЧИНЫ | ||||||||
|
1 |
31 |
30 |
40 |
48 |
33 |
36 |
0,87 |
1,33 |
|
2 |
40 |
45 |
43 |
43 |
41 |
42 |
0,95 |
1,02 |
|
3 |
31 |
45 |
35 |
41 |
33 |
37 |
0,83 |
1,11 |
|
4 |
40 |
48 |
49 |
34 |
33 |
41 |
0,97 |
0,82 |
|
5 |
31 |
26 |
23 |
21 |
29 |
26 |
1,19 |
0,80 |
|
6 |
32 |
53 |
36 |
39 |
43 |
40 |
0,8 |
0,9 |
|
7 |
43 |
42 |
44 |
44 |
41 |
43 |
1,0 |
1,0 |
|
8 |
41 |
43 |
39 |
43 |
41 |
41 |
1,0 |
1,0 |
Теории агрессии в психологии
В современной психологии не существует общепринятой теории агрессии. Рассмотрим наиболее фундаментальные и детально проработанные концепции. Старейшая из них – инстинктивистская теория агрессии (3. Фрейд, К. Лоренц), рассматривающая агрессивное поведение как врожденное. (2)
Взгляды Фрейда на агрессию претерпевали значительные изменения ...
Любаша-«юный киллер»
Посетитель женщина по имени Елена, мать Любы. Цель посещения: из дома ушла единственная дочь десяти с половиной лет, мотивы ухода не известны. На цветном фото девочка с хитрыми глазёнками и озлобленным личиком. Мать в разводе с мужем, дочку воспитывает одна. Контакта с девочкой нет. Уходу дочки из дома предшествовала негативная ситуация ...
Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Понятие
нарушение опорно-двигательного аппарата. Группы нарушения опорно-двигательного
аппарата
Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата – это полиморфная в клиническом и психолого-педагогическом отношении категория лиц. Среди них условно можно выделить 4 группы (29):
1. Дети, у которых нарушения опорно-двигательного аппарата обусловлены органическими поражениями нервной системы:
—головного мозга (детский церебральный пар ...