Информация » Способность к переключению внимания у мужчин и женщин водителей » Анализ результатов исследования. Результаты исследования

Анализ результатов исследования. Результаты исследования
Страница 1

Работа каждого испытуемого анализируется, исходя из полученных результатов. Для женщин и мужчин составляется таблица данных. Это помогает проследить особенности переключения внимания у людей с противоположным полом. Сравнение показателей у мужчин и женщин испытуемых, позволяет выявить способности к переключению внимания, оценить устойчивость внимания и работоспособности. Ближаи шие кафе и рестораны для корпоратива.

Таблица 1. Методика « Таблицы Шульте»

ЖЕНЩИНЫ

Т1(с)

Т2(с)

Т3(с)

Т4(с)

Т5(с)

Тср.=ЭР(с)

ВР

ПУ

1

34

35

30

32

37

34

1,0

0,94

2

30

33

35

35

30

33

0,90

1,06

3

25

26

24

27

35

27

0,92

1,0

4

27

29

29

31

37

31

0,87

1,0

5

30

37

38

29

32

33

0,90

0,87

6

45

29

28

41

27

34

1,32

1,20

7

38

32

32

27

49

36

1,07

1,38

8

32

31

27

27

34

30

1,0

0,90

МУЖЧИНЫ

1

31

30

40

48

33

36

0,87

1,33

2

40

45

43

43

41

42

0,95

1,02

3

31

45

35

41

33

37

0,83

1,11

4

40

48

49

34

33

41

0,97

0,82

5

31

26

23

21

29

26

1,19

0,80

6

32

53

36

39

43

40

0,8

0,9

7

43

42

44

44

41

43

1,0

1,0

8

41

43

39

43

41

41

1,0

1,0

Страницы: 1 2 3


Различие формальной, диалектической и содержательно-генетических логик. Мышление в подходах трех логик
Точка зрения формальной логики на процессы мышления не единственная. Более того, есть позиция, в соответствии с которой правильного мышления, описываемого и выделяемого формальной логикой, просто не существует, а так называемое "правильное" мышление – это "мертвое" мышление. Это высказывания, суждения, различные слов ...

Введение.
Актуальность исследования. Период школьного обучения и то, как обучающийся справляется с проблемами, возникающими в этом процессе, очень важны для протекания его дальнейшей жизни. А.Маслоу рассматривает обучение как процесс, продолжающийся всю жизнь и не ограниченный стенами учебного класса.[1] Как индивидуум видит себя в этой жизни, ...

Текст опросника
Утверждения Часто Иногда Редко Никогда 1 Я несчастлив, занимаясь столькими вещами в одиночку. 2 Мне не с кем поговорить. 3 Для меня не выносимо быть таким одиноким. 4 Мне нехватает общения. 5 Я чувствую, что никто действительно не понимает меня. ...