Таблица 2. Методика «Исследование переключения внимания (с помощью таблиц Э. Шульте в модификации В. Марищука, И. Сысоева и др)».

ЖЕНЩИНЫ
№	Т1(с)	Т2(с)	Т3(с)	Т(с)	Кол-во ошибок	Условный показатель переключения (П)
						Черных чисел		Красных чисел
1	68	61	309	180	нет	0,40		0,37
2	64	60	402	278	нет	0,30		0,30
3	74	67	332	191	нет	0,50		0,37
4	73	68	302	161	6	0,50		0,40
5	85	64	400	251	3	0,40		0,30
6	110	87	368	171	2	0,65		0,43
7	120	90	720	510	16	0,20		0,17
8	72	63	314	179	нет	0,40		0,37
МУЖЧИНЫ
1	78	88	344	178	нет		0,50	0,46
2	134	123	396	139	нет		0,65	0,60
3	80	62	464	322	нет		0,33	0,25
4	180	135	540	225	11		0,25	0,25
5	140	132	934	662	3		0,25	0,25
6	67	104	349	178	нет		0,35	0,70
7	77	63	414	274	нет		0,12	0.12
8	107	89	452	256	нет		0,11	0,11

Методы развития воображения.
Развитие воображения – это совершенствование в умении создавать мыслительные образы. Методы развития воображения. · Метод агглютинации – получение нового путем присоединения к одному объекту признаков другого. · Метод расчленения – получение нового в результате разъединения частей объекта. · Метод комбинирования – объединение исход ...

Сценарий воспроизведения детско-родительских отношений
Понятие "сценарий" впервые было использовано американским психотерапевтом Э. Берном. Он определил его как постепенно развертывающийся жизненный план, который формируется еще в раннем детстве в основном под влиянием родителей (Э.Берн, 1992). Это своего рода бессознательное принятие ребенком предписывающего "образа" бу ...

Развитие познавательных процессов умственно отсталых школьников. Выявление уровня развития познавательных процессов умственно отсталых школьников
Экспериментальное исследование развития познавательных процессов у умственно отсталых школьников проводилось в коррекционной школе VIII вид г. Благовещенска. В обследовании участвовала группа детей из 22 человек. Работа проводилась в следующем порядке: 1. Обследование познавательных процессов детей; 2. Разработка и проведение дидактич ...