Подсчитывается количество каждого из вариантов ответов. Сумма ответов «часто» умножается на три. «Иногда» - на два, «редко» - на один и «никогда» - на 0 . Полученные результаты складываются. Максимально возможный показатель одиночества – 60 баллов.

Набранная сумма баллов говорит о:

- высокой степени одиночества от 40 до 60 баллов,

- от20 до 40 баллов – средний уровень одиночества,

- от 0 до 20 баллов – низкий уровень одиночества.

В исследовании приняли участие 50 женщин с разным семейным статусом. Возраст испытуемых от 25 лет до 35 лет, имеющих на иждивении ребенка. 50 человек разделены на группы: 25 человек с «0» семейным статусом и 25 человек имеющие семейный статус «1».

0			1
№	Код испытуемого	Показатель одиночества	№	Код испытуемого	Показатель одиночества
1	А	30	1	а	2
2	Б	3	2	б	6
3	В	27	3	в	12
4	Г	15	4	г	0
5	Д	6	5	д	27
6	Е	23	6	е	5
7	Ж	35	7	ж	2
8	З	23	8	з	7
9	И	30	9	и	6
10	Й	28	10	й	15
11	К	3	11	к	1
12	Л	16	12	л	26
13	М	4	13	м	15
14	Н	18	14	н	11
15	О	3	15	о	12
16	П	17	16	п	6
17	Р	14	17	р	1
18	С	6	18	с	12
19	Т	42	19	т	14
20	У	39	20	у	11
21	Ф	39	21	ф	15
22	Х	31	22	х	9
23	Ц	31	23	ц	9
24	Ч	35	24	ч	13
25	Ш	35	25	ш	9

Влияние стиля педагогического общения на межличностные отношения подростков.
Педагогическое общение – это профессиональное общение педагога с учащимися на уроке и вне его, направленное на создание благоприятного психологического климата. Неправильное педагогическое общение рождает страх, неуверенность, ослабление внимания, памяти, работоспособности, нарушение динамики речи и, как следствие, появление стереотипны ...

Психологический климат группы.
Механизмом формирующего влияния группы на ребенка является психологический климат, а вернее, социально-психологический климат группы. Социально-психологический климат группы – это система отношений, влияющих на самочувствие личности и тем самым определяющих направленность и характер деятельности, а, значит, и развития личности. Он слаг ...

Методология психологии управления
Разработка концепции соотношения методологии, теории и практики психологии управления невозможна без учета того обстоятельства, что Россия со времен после Витте и Столыпина переживает глубокий кризис в сфере управления. Его сущность заключается в неспособности управления реализовать богатый потенциал страны. Государственный секретарь СШ ...