0			1
№	Код испытуемого	Показатель одиночества	№	Код испытуемого	Показатель одиночества
1	У	42	1	д	27
2	Ф	39	2	л	26
3	Х	39	3	й	15
4	Ж	35	4	м	15
5	Ш	35	5	ф	15
6	Щ	35	6	т	14
7	Ц	31	7	ч	13
8	Ч	31	8	в	12
9	А	30	9	о	12
10	И	30	10	с	12
11	К	28	11	н	11
12	В	27	12	у	11
			13	х	9
13	Е	23	14	ц	9
14	З	23	15	ш	9
15	О	18	16	з	7
16	Р	17	17	б	6
17	М	16	18	и	6
18	Г	15	19	п	6
19	С	14	20	е	5
20	Д	6	21	а	2
21	Т	6	22	ж	2
22	Н	4	23	к	1
23	Б	3	24	р	1
24	Л	3	25	г	0
25	П	3

Выводы
В результате проведенных исследований мы освоили методику диагностики межличностных отношений учащихся в классе, более четко осознали значимость работы по их формированию, а также необходимость создания в коллективе благоприятного психологического климата и пришли к следующим выводам: 1. Практическая работа по теме показала, что в клас ...

Целостно-динамическая теория мотивации А. Маслоу
К движению, названному гуманистической психологией, принято относить концепции А. Маслоу (1908-1970). Маслоу разработал целостно-динамическую теорию мотивации. В своей книге “Мотивация и личность” (1954) он утверждал, что в каждом человеке заложена в виде особого инстинкта потребность в самоактуализации, высшим выражением которой служит ...

Опытно-экспериментальная работа по выявлению методов управления конфликтами в педагогическом коллективе. Исследование состояния конфликтов в педагогическом коллективе
В обследовании принимало участие 28 человек: 17 человек из МОУ СОШ (возраст от 25 лет до 69 лет), 11 человек из ВУЗа (возраст от 23 лет до 50-60 лет). В обследовании были использованы следующие методики: Методика К.Н.Томаса ("Оценка способов реагирования в конфликте") позволила определить типичные способы реагирования на кон ...