Методика "Агрессивность" Басса - Дарки

Дети из алкогольно зависимых семей

№ п/п	Фа	Ка	Р	Н	О	П	Ва	Чв	Ив	Иа
1	10	6	6	5	2	3	10	6	5	26
2	10	5	9	5	4	4	12	7	9	31
3	6	6	6	5	4	5	9	2	8	21
4	9	4	8	4	3	4	10	3	7	27
5	10	6	8	7	5	7	9	8	12	27
ср. зн.	9	5,4	7,4	5,2	3,6	4,6	10	5,2	8,2	26,4

Дети из семей, где не злоупотребляют алкоголем

№ п/п	Фа	Ка	Р	Н	О	П	Ва	Чв	Ив	Иа
1	6	4	5	3	3	6	6	5	9	17
2	9	4	8	3	3	6	9	5	9	26
3	6	3	7	7	4	4	4	3	8	17
4	4	8	5	5	6	3	8	6	9	17
5	9	6	8	7	5	3	5	8	8	22
ср. зн.	6,8	5	6,6	5	4,2	4,4	6,6	5,4	8,6	19,8

Возникновение, формирование и протекание мышления. Психологическая природа мыслительного процесса
Мыслительный процесс по своему внутреннему строению является действием или актом деятельности. Направлен он на решение определенной задачи. Задача эта заключает в себе цель для мыслительной деятельности индивида, соотнесенную с условиями, которыми она задана. Реальный мыслительный акт субъекта исходит из различных мотивов. Моментом нача ...

Теоретические основы становления общественной активности студентов в педагогическом вузе. Глоссарий
Базовые понятия, на которые опирается наша работа это понятия «активности» и «личности». Под активностью мы понимаем непрерывный процесс накопления и проявления потенциального в личности, обеспечивающего расширение и углубление ее связей с окружающим миром, обществом, другими людьми, самим собой посредством социальных, педагогических, п ...

Особенности воззрений последователей З. Фрейда.
Фрейда окружало множество учеников. Наиболее самобытными из них были К. Юнг (1875-1961) и А. Адлер (1870-1937), создавшие собственные направления. Первый назвал свою психологию аналитической, второй индивидуальной. Их имена в психоанализе были так тесно связанны, что когда Юнг, представляясь хранителю Британского музея, назвал свою фами ...