Методика "Агрессивность" Басса - Дарки

Дети из алкогольно зависимых семей

№ п/п	Фа	Ка	Р	Н	О	П	Ва	Чв	Ив	Иа
1	10	6	6	5	2	3	10	6	5	26
2	10	5	9	5	4	4	12	7	9	31
3	6	6	6	5	4	5	9	2	8	21
4	9	4	8	4	3	4	10	3	7	27
5	10	6	8	7	5	7	9	8	12	27
ср. зн.	9	5,4	7,4	5,2	3,6	4,6	10	5,2	8,2	26,4

Дети из семей, где не злоупотребляют алкоголем

№ п/п	Фа	Ка	Р	Н	О	П	Ва	Чв	Ив	Иа
1	6	4	5	3	3	6	6	5	9	17
2	9	4	8	3	3	6	9	5	9	26
3	6	3	7	7	4	4	4	3	8	17
4	4	8	5	5	6	3	8	6	9	17
5	9	6	8	7	5	3	5	8	8	22
ср. зн.	6,8	5	6,6	5	4,2	4,4	6,6	5,4	8,6	19,8

Интерпретация полученных результатов. Выводы
В I группе испытуемых мы провели урок, построенный в основном на актуализации произвольного внимания. В начале урока учащиеся проявляли активность и были внимательны, выполняли задания быстро и правильно. К середине урока стало заметно возрастающие утомление учащихся, и как следствие их отвлекаемость. В последней части урока активность ...

Интерпретация рисунков на примере теста «Дом-Дерево-Человек». Тест «Дом-Дерево-Человек»
Как познать себя и научиться ладить с людьми. Предложен Дж. Буком в 1948г. Цель методики. Оценка личности испытуемого, уровня его развития, работоспособности и интеграции; получение данных, касающихся сферы его взаимоотношений с окружающим миром в целом и с конкретными людьми в частности. Материалы. Белый лист бумаги, сложенный попола ...

Результаты исследования. Выявление уровня ситуативной и личностной тревожности.
С целью определения уровня тревожности личности нами была использована методика разработанная Ч.Д.Спилбергером и адаптирована Ю.Л.Ханиным. Результаты нашего исследования представлены в таблице №1. Процентное соотношение данных по ситуативной (СТ) и личностной тревожности (ЛТ). Таблица №1. Оценка тревожности Уровень В % ...