Приложение 10
Таблица 1
Социоматрица отношений сотрудников в Контрольной группе 2 тестирование
|
Кто выбирает |
Кого выбирают | |||||||||||||||||||
|
Материалы для изготовления пружин сжатия промышленные-пружины.рф. 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 | |
|
1. Ананьева Ольга |
*** |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||
|
2. Воронов Саша |
*** |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
|
3. Гагарина Света |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |||||||||||
|
4. Гуров Антон |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |||||||||||||
|
5. Доронова Катя |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |||||||||||||
|
6. Жженова Алена |
+ |
+ |
+ |
*** |
+ |
+ | ||||||||||||||
|
7. Киреев Дима |
+ |
+ |
*** |
+ |
+ | |||||||||||||||
|
8. Кунцев Алексей |
*** |
+ |
+ | |||||||||||||||||
|
9. Митюк Сергей |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** | ||||||||||||||
|
10. Николаева Анжела |
+ |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||
|
11. Пасько Андрей |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ |
+ | |||||||||||
|
12. Паршина Наталья |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ | |||||||||||
|
13. Перова Настя |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** | |||||||||||||||
|
14. Рудич Катя |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** |
+ | ||||||||||||||
|
15. Старцев Миша |
+ |
+ |
+ |
*** |
+ | |||||||||||||||
|
16. Тинявская Лиза |
+ |
*** | ||||||||||||||||||
|
17. Тулешов Влад |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** | |||||||||||
|
18. Уланская Вика |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** | |||||||||||||
|
19. Хомутов Антон |
+ |
+ |
+ |
*** | ||||||||||||||||
|
20. Якунина Лиля |
+ |
+ |
+ |
*** | ||||||||||||||||
|
Количество выборов |
3 |
6 |
8 |
4 |
8 |
10 |
6 |
8 |
8 |
2 |
4 |
8 |
8 |
0 |
4 |
3 |
5 |
5 |
1 |
2 |
|
Круг отношений |
О-П |
Д |
Д |
О-П |
Д |
Л |
Д |
Д |
Д |
О-П |
О-П |
Д |
Д |
О-П |
О-П |
О-П |
Д |
Д |
О-П |
О-П |
Типология личности учителя с высоким уровнем коммуникативно-педагогической
толерантности
Мы можем предположить, что высокий уровень педагогической толерантности обеспечивается разными качествами личности. Для проверки данного предположения использовали кластерный анализ. Из таблицы последовательности агломерации определяем оптимальное количество кластеров. Проследив динамику увеличения различий по шагам кластеризации и опре ...
Феномен суицида. Изменение отношения к феномену
суицида с древности до наших дней. Первобытный строй
Для того, чтобы понять, в какой же момент человек понял смысл самоубийства, необходимо выделить основные критерии этого понятия. То есть определить понятие суицида. Эмиль Дюркгейм сформулировал это понятие так: «Самоубийством называется всякий смертный случай, являющийся непосредственным или опосредованным результатом положительного или ...
Вывод
Подводя итог анализу литературу по проблеме исследования нужно отметить следующее:
Во-первых, необходимо сказать, что токсикомания – это психическое заболевание, которое вызывает психическое и физическое привыкание у человека. Эйфория вызывается приемом психоактивных летучих веществ, которые пагубно влияют, прежде всего, на целостность ...