Приложение 10
Таблица 1
Социоматрица отношений сотрудников в Контрольной группе 2 тестирование
|
Кто выбирает |
Кого выбирают | |||||||||||||||||||
|
Материалы для изготовления пружин сжатия промышленные-пружины.рф. 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 | |
|
1. Ананьева Ольга |
*** |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||
|
2. Воронов Саша |
*** |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
|
3. Гагарина Света |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |||||||||||
|
4. Гуров Антон |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |||||||||||||
|
5. Доронова Катя |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |||||||||||||
|
6. Жженова Алена |
+ |
+ |
+ |
*** |
+ |
+ | ||||||||||||||
|
7. Киреев Дима |
+ |
+ |
*** |
+ |
+ | |||||||||||||||
|
8. Кунцев Алексей |
*** |
+ |
+ | |||||||||||||||||
|
9. Митюк Сергей |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** | ||||||||||||||
|
10. Николаева Анжела |
+ |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||
|
11. Пасько Андрей |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ |
+ | |||||||||||
|
12. Паршина Наталья |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** |
+ |
+ |
+ | |||||||||||
|
13. Перова Настя |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** | |||||||||||||||
|
14. Рудич Катя |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** |
+ | ||||||||||||||
|
15. Старцев Миша |
+ |
+ |
+ |
*** |
+ | |||||||||||||||
|
16. Тинявская Лиза |
+ |
*** | ||||||||||||||||||
|
17. Тулешов Влад |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** | |||||||||||
|
18. Уланская Вика |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
*** | |||||||||||||
|
19. Хомутов Антон |
+ |
+ |
+ |
*** | ||||||||||||||||
|
20. Якунина Лиля |
+ |
+ |
+ |
*** | ||||||||||||||||
|
Количество выборов |
3 |
6 |
8 |
4 |
8 |
10 |
6 |
8 |
8 |
2 |
4 |
8 |
8 |
0 |
4 |
3 |
5 |
5 |
1 |
2 |
|
Круг отношений |
О-П |
Д |
Д |
О-П |
Д |
Л |
Д |
Д |
Д |
О-П |
О-П |
Д |
Д |
О-П |
О-П |
О-П |
Д |
Д |
О-П |
О-П |
Влияние самооценки и уровня притязаний на обучение учащихся I-IV классов.
Старшие дошкольники оценивают себя максимально высоко и считают себя самыми добрыми, умными и т.п. При этом на границе дошкольного и младшего школьного возраста у детей возникает тенденция оценивать себя более адекватно. Так, по мере прохождения кризиса семи лет у ребенка возникает представление о себе реальном, и показатели самооценки ...
Общественная активность: содержание, роль и формы.
Проведенный анализ научно - методической литературы, позволил уточнить различные точки зрения на активность и общественную активность личности и ее развитие. Рассмотрение родового понятия «активность», позволило определиться с собственным педагогическим его пониманием как непрерывного процесса накопления и проявления потенциального в ли ...
Аннотация
Создание благоприятных условий для развития личности в период школьного детства является одной из важнейших целей модернизации отечественного образования. Для, достижения этой цели необходимо уточнить реальное положение дел в образовании, исследовать влияние конкретных условий развития ребенка на состояние его психического и психологиче ...