Результаты проведенного исследования позволяют сделать следующие выводы:

· насилие не есть случайные, ни с чем не связанные действия

· проявляется насилие в семье чаще в качестве комбинации физического, сексуального и/или экономического и/или психологического насилия

· можно сказать, что всякая «жертва» насилия переживает много насилия сразу, «насильник» оказывает множественное воздействие и опыт «жертвы» насилия в каждом из случаев оказывается многомерным, мультимодальным

· каждый член семьи противостоит и порождает насилие доступными ему средствами и способами

· насилие встроено в структуру семейной системы как способ взаимодействия членов семьи друг с другом

· любой акт насилия начинает циркулировать во всей семейной системе, затрагивая каждого члена семьи

· циркулируя в семейной системе, насилие трансформируется в различные формы

· существующие в семейной системе формы насилия взаимосвязаны, поскольку трансформируются и образуют циклы

· циркуляция насилия в семейной системе есть причина и результат порождения новых насильственных действий

· само устройство семейной системы способствует укоренению насилия в семейной системе

Можно предположить, что ярко выраженное насилие характерно :

· для семейных систем с крайними вариантами характера границ семьи (слишком жесткие или слишком размытые границы)

· для семейных систем с чрезмерной иерархизированностью, когда один член семьи стремящийся всем заведовать и является высоко контролирующим.

Управленческие способности
Управленческая деятельность, как и любая иная деятельность, может характеризоваться разным уровнем ее качественных параметров, выполняться с большей или меньшей эффективностью. Это определяется многими факторами, но в первую очередь зависит от тех личностных и профессиональных качеств руководителя, необходимость в которых определяется с ...

Типология личности учителя с высоким уровнем коммуникативно-педагогической толерантности
Мы можем предположить, что высокий уровень педагогической толерантности обеспечивается разными качествами личности. Для проверки данного предположения использовали кластерный анализ. Из таблицы последовательности агломерации определяем оптимальное количество кластеров. Проследив динамику увеличения различий по шагам кластеризации и опре ...

Выводы
Человек, рассматривая другого как объект своего воздействия, по сути дела общается сам с собой, со своими целями и задачами, не видя истинного собеседника, игнорируя его. Пользуясь выражением А. А. Ухтомского, человек видит вокруг не людей, а своих двойников. Он проецирует на них свои взгляды, предубеждения, установки, то есть видит сам ...