Приложение
Страница 4

Юношеский возраст

2-я Выборка

1

4

2

7

3

10

4

10

5

10

6

12

7

12

8

16

9

17

10

25

11

25

12

27

13

30

14

32

15

32

Сред. Знач.

17,93333333

Мода

10

Медиана

12

Ст.ОТК

9,639699659

R

28

I

7

Xв1

7,5

Хн1

0,5

сумма

269

Т- критерий для несвязанных выборок

-7,359576237

Страницы: 1 2 3 4 


Особенности памяти умственно отсталых школьников
И. М. Сеченов писал - что память - это краеугольный камень психического развития ребенка. Благодаря памяти ребенок фиксирует и обобщает прошлый опыт, приобретает знания и умения. Без памяти немыслимо формирование личности человека, так как без суммирования прошлого опыта не может возникнуть единства способов поведения и определенной сис ...

Психологическая характеристика выде­ленных типов
Для содержательной психологической характеристики выде­ленных типов нами использовался ряд методик исследования ценностно-смысловой и мотивационно-потребностной сферы, а также некоторых других личностных особенностей. Система лич­ностных смыслов исследовалась с использованием теста смысложизненных ориентации (СЖО), созданного Д. А. Леон ...

Индивидуальная психология А. Адлера
Индивидуальная психология (А. Адлер) Основные принципы индивидуальной психологии целостность психической жизни личности, стремление к превосходству как основная мотивационная сила в жизни личности, а также социальная принадлежность человека. Согласно Адлеру, люди стараются компенсировать чувство собств. недостаточности, вырабатывая свой ...