Таким образом, в исследованных семьях в основном отсутствует позитивное, грамотное в воспитательном плане отношение к детям. Это –гиперсоциализация, инфантилизация.
Далее родителям было предложено заполнить опросник «Удовлетворенность браком» авторы — В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко. (приложение2), который позволяет в общих чертах по сумме полученных баллов оценить удовлетворенность браком у супругов :
1. полная неудовлетворенность – 0% семей
2. значительная неудовлетворенность – 0%
3. скорее неудовлетворенность, чем удовлетворенность– 10% (08)
4. частичная удовлетворенность– 20% (02,03)
5. скорее удовлетворенность, чем неудовлетворенность – 30% (01,05,07)
6. значительная удовлетворенность– 20% (09,10)
7. практически полная удовлетворенность - 20% (04,06).
Обследованные семьи разделили на 3 группы (для возможности сопоставить результаты с предыдущим исследованием):
I группа - 0%
II группа –50% -(семьи 01,02,03,05,07).
III группа- 50% - ( 04,06, 08,09,10)
По совокупности данных всех проведённых исследований мы определили характер взаимоотношений детей и родителей в семье:
В семье 01 взаимоотношения неустойчивые.
В семье 02 взаимоотношения неустойчивое
В семье 03 взаимоотношения неустойчивые
В семье 04 взаимоотношения адекватные, позитивные.
В семье 05 взаимоотношения неустойчивые.
В семье 06 взаимоотношения позитивные.
В семье 07 взаимоотношения носят неустойчивый характер.
В семье 08 взаимоотношения неустойчивые
В семье 09 взаимоотношения стабильные, позитивные.
В семье 10 взаимоотношения позитивные.
Наблюдение за игровой деятельностью детей проводились в группах детского сада т.к. при таком условии наиболее оптимально проявляются личностные качества детей.
Были выведены следующие компоненты в игре :
1. Умение ребенка самостоятельно организовать игру.
2. Способность войти в роль (папа, мама, сын, дочь) в соответствии с полом.
3. Эмоциональная окраска деятельности.
4. Согласованность своих действий с действиями членов «семьи».
5. Способность вести «хозяйство».
Результаты оформили в виде таблицы
Таблица 2 Наблюдение за игровой деятельностью детей.
|
код семьи |
Имя ребенка |
Компоненты в игровой деятельности |
Кол-во баллов | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||
|
01 |
Слава |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
13 |
|
02 |
Валя |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
10 |
|
03 |
Ваня |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
11 |
|
04 |
Люда |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
14 |
|
05 |
Саша |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
13 |
|
06 |
Света |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
|
07 |
Сережа |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
13 |
|
08 |
Таня |
3 |
1 |
1 |
2 |
2 |
9 |
|
09 |
Антон |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
13 |
|
10 |
Лена |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
14 |
Этиология
Выдвигаются разные теории, объясняющие происхождение детского аутизма. Говорить о генезе аутизма у детей можно только применительно к очерченным его формам. Определение разных видов аутизма — задача до сих пор незавершенная. В последние годы допускается возможность возникновения аутистическиподобных расстройств при хромосомных, обменных ...
Историческое преобразование определений предмета
психология
Психология как наука обладает особыми качествами, которые отличают ее от других дисциплин:
1. Это наука о самом сложном, что пока известно человечеству - о психике как свойстве высокоорганизованной материи мозга.
2. В психологии как бы сливаются объект и субъект познания.
3. Особенность психологии заключается в ее уникальных практиче ...
Анализ выявленных тенденций в динамике формирования отцовских установок в
трех поколениях
Следующей гипотезой нашего исследования было предположение о том, что существуют тенденции – прогресс и регресс – в динамике формирования отцовских установок от поколения к поколению. Среди отцовских установок, которые от поколения к поколению прогрессируют, т.е. становятся более явными и отчетливо сформированными были выявлены следующи ...