Кармапсихология » История вопроса

История вопроса
Страница 2

- первый уровень - атомный,

- второй уровень - танталовый (уровень металла в остаточных реакциях)

Наиболее прогрессивный и безопасный для здоровья второй уровень.

Исследователь такого уровня видит все цветные ауры и их трансформации. Он владеет системой видения уровня G (джи). В эту систему входит:

- видение «третьим глазом»;

- зрячий позвоночный столб;

- видящие ладони.

Обычному ясновидению - «третий глаз» диагностика кармы и цветные ауры недоступны.

Мы живём в мире энергий. Любые действия личности, её мысли и поступки производят вибрационно-резонансные частоты, которые записываются биополем личности с сохранением пространственно-временных координат в настоящем и прошлом. Создаётся причинно-следственная связь между поступками человека в прошлом со следствием в настоящем. Порождая тем самым причинно-следственную логическую систему, которая формирует будущее человека и действует на настоящее. Следствие и его проявление имеют разную хрональность воздействия стабильной хрональной константы в их проявлениях нет. На особенности биополя личности записывать информацию о себе, своих поступках и основана диагностика кармы.

Информационно-записывающая система имеет определённую индивидуальную ёмкость. Перегрузка системы сверх нормативной ёмкости приводит к нервному срыву.

При введении оператора в изменённое состояния сознания ИСС происходит считывание необходимой информации с личности с хронологией каждого события, так как от любой причины идёт энергетическая привязка к следствию и наоборот.

При точном выходе на причину негативного следствия происходит резонансное совпадение частот причины и рабочей частоты оператора, что создаёт необходимые условия для последующей коррекции личности. Это даёт возможность выявления любых заболеваний на ранней стадии с большой достоверностью, прогнозирования любых социальных событий в будущем. Если причина по своей резононсно-вибрационной характеристике выше рабочей частоты оператора, то происходит её блокировка от видения.

При исследовании цветных аур их трансформационные и конструктивные особенности поражают, даже носители ауры индиго не все одинаковы по биополевым особенностям и насыщенности цветовой ауры. Здесь немалую роль играет инопланетная генетика и её планетарные особенности (Библия: Бытие: глава 6; Захария Ситчин «Генная инженерия богов»). Изучить эту проблему можно только владея диагностикой кармы на двух, а то и выше уровнях. Так что же такое карма? Слово карма производное от санскритского слова «кри» - делать деяние… Всякое действие есть карма. Все удары судьбы, наши чувства и действия, слёзы и улыбки, радость и горе, рыдания и смех с нашими проклятиями и благословениями, болезнями и плохими делами - всё вместе взятое называется карма. Всё, что мы делаем умственно или физически, есть карма, и она оставляет в нашем биополе свой след, то есть записывается (рис.1)

1. Активная отягощённая родовая наследственность по отцу. Алкогольная форма.

2. Отягощённая родовая наследственность по матери. Пассивная форма.

Страницы: 1 2 3 4


Формы существования ценностей
Необходимо отметить, что "ценность" как категория и междисциплинарное понятие ха­рактеризуется множественностью (хотя и не безграничной) аспектов и форм существова­ния. Д.А.Леонтьев различает следующие фор­мы существования ценностей: 1. Общественные идеалы. 2. Предметно воплощенные ценности. 3. Личностные ценности. В перво ...

Речь.
Речь - сложившаяся в процессе исторической эволюции человека форма общения, опосредствованная языком. Выделяют три основные функции речи: 1) Речь - это наиболее совершенное емкое, точное и быстродействующее средство общения между людьми. В этом состоит ее межиндивидуальная функция; 2) Речь служит орудием осуществления многих психическ ...

Понятие конфликт и конфликтность
В психологии понятие конфликта применяется достаточно широко, фактически адресуясь ко всем разнородным явлениям, связанным с психикой людей. Конфликтом называют и межличностные трудности, и внутриличностные переживания, и кризисные явления (предмет психотерапевтической работы), и столкновение алгоритмов решения учебных задач у обучающег ...