Первый уровень диагностики кармы - атомный. Он описан выше.

Второй уровень диагностики кармы - танталовый (уровень металлов остаточных реакций). При владении им организм перестраивается, образуется атомно-химический комбинированный реактор, использующий в качестве рабочего сырья металл тантал синтезированный организмом диагноста. В химическом реакторе происходит сжигание набранного и накопленного бытового негатива с выделением ультрафиолетового и инфракрасного излучений. При этом также происходит сильное высокочастотное 300-400 тысяч Герц и выше электромагнитное излучение по контуру биополя диагноста в отличие от первого атомного уровня, где процесс происходит в позвоночном столбе, что негативно сказывается на состоянии его организма. Из этого следует вывод, что путь к изучению цветных аур лежит только через диагностику кармы. Да и самому исследователю надо быть Зелёным с высокой степенью посвящения. И здесь нет такого понятия как говорят некоторые безграмотные экстрасенсы: «У тебя своя методика, у меня - своя». Вход в эту проблему один, и мной он описан.

За 17 лет целительской и другой практики мною оказана помощь пяти тысячам пятистам человек. Накоплен громадный познавательный материал, выборка из которого и легла в основу этой книги. В книге вы найдёте ответы на многие вопросы, отвечу на ваши телефонные звонки. Но вы должны знать, что встав на универсальный путь знаний - путь Мастера жизни, старайтесь видеть невидимое, слышать неслышимое, быть чутким, сострадательным, осторожным, внимательным. Все знания, что придут к вам, проверяйте на истинность. Встреча со мной возможна только в пути. Да поможет Вам Бог!

Интерпретация теста "ДОМ-ДЕРЕВО-ЧЕЛОВЕК"
Каждый объект (дом, дерево, человек), нарисованный отдельно или в композиции, следует рассматривать как автопортрет, поскольку каждый испытуемый изображает его с некими особенностями, имеющими для него по каким-либо причинам существенное значение, причем эти особенности имеют реальную подоплеку, отличную от того, что могут говорить об э ...

Выводы
В результате проведенных исследований мы освоили методику диагностики межличностных отношений учащихся в классе, более четко осознали значимость работы по их формированию, а также необходимость создания в коллективе благоприятного психологического климата и пришли к следующим выводам: 1. Практическая работа по теме показала, что в клас ...

Предмет психологии в понимании П.Я. Гальперина
Случилось так, что П.Я. Гальперин наиболее широкую известность получил как автор теории усвоения. Между тем главные проблемы, которые заботили его на протяжении всей жизни, это проблемы предмета и метода психологической науки. Его взгляды на эту проблему нашли свое отражение, прежде всего, в книге “Введение в психологию” [5]. П.Я. Галь ...