Наблюдается, что как юноши, так и девушки наиболее негативно относятся: к чужой лжи-сплетне, ко лжи оправданию, лжи-умолчанию.
У женской выборки в большей степени выражено негативное отношение к чужой лжи (в частности ко лжи-сплетне), что прослеживается в анализе реакций респондентов на чужую ложь: девушки предпочитают способ словесного воздействия на лгунов. (Это также подтверждено исследованиями Е.А.Душиной, А.В.Павлюк) (См. Таблицу 4)
Таблица 4 Виды реакций юношей и девушек на чужие виды лжи.
|
Шкалы лжи |
Виды реакций на чужую ложь | |||||
|
Юноши |
Девушки | |||||
|
А |
Б |
В |
А |
Б |
В | |
|
Этикетная л. |
39 |
61 |
20 |
32 |
70 |
18 |
|
Л. во благо |
45 |
40 |
35 |
42 |
31 |
47 |
|
Л. фантазия |
39 |
41 |
20 |
33 |
35 |
52 |
|
Л. оправдание |
17 |
36 |
67 |
15 |
37 |
68 |
|
Л. умолчание |
20 |
51 |
49 |
11 |
53 |
56 |
|
Л. сплетня |
11 |
32 |
77 |
1 |
11 |
108 |
|
Л. самопрезент. |
36 |
59 |
25 |
35 |
59 |
26 |
|
Σ |
207 |
320 |
293 |
169 |
296 |
375 |
Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических
симптомов
Одной из наиболее значимых теоретических и практических проблем современной клинической психологии является диагностическая. Суть ее заключается в выработке объективных и достоверных критериев диагностики психических состояний человека и квалификации их как психологических феноменов или психопатологических симптомов. Проблема носит как ...
Эмпирическое исследование особенностей формирования ценностных ориентаций в
младшем школьном возрасте. Организация и проведение исследования
С целью выявления особенностей формирования ценностных ориентаций в младшем школьном возрасте был проведен ряд методик, направленных на изучении различных сфер жизнедеятельности детей младшего школьного возраста.
Исследование проводилось в городе Набережные Челны в январе – феврале 2008 года. В исследовании участвовало 50 детей – учащи ...
Теоретические основы нравственного воспитания. Понятие нравственного воспитания
В научной литературе нравственность определяется как специфическая форма регулирование человеческого поведения. «Нравственность регулирует человеческое поведение и сознание человека в этой или иной мере во всех без исключения сферах общественной жизни – в труде, в быту, в политике, в семейных личных и внутригрупповых, межклассовых и меж ...