Информация » Особенности мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов » Интерпретация и анализ тестирования и анкетирования мотивов учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов

Интерпретация и анализ тестирования и анкетирования мотивов учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов
Страница 2

2) межличностные отношения с преподавателями

3.5. Для студентов исторического факультета:

1. межличностные отношения с преподавателями

2. соответствие преподавания профессиональной направленности

3. качество преподавания

3.6. Для студентов филологического факультета:

1. межличностные отношения с преподавателями

2. соответствие преподавания профессиональной направленности

3. качество преподавания

Распределение факторов по факультетам представлено в Таблице 3 и на Рисунке 4.

Таблица 3 – Распределение факторов, влияющих на мотивацию по факультетам

Факторы

Распределение по факультетам, %

Все

ГМУ

Юрид.

Истор.

Филол.

признание

5,7

6,9

5,7

6,8

6,4

достижения

6,4

6,9

6,5

6,8

6,8

учебный процесс

6,4

6,9

8,9

6,8

7,3

ответственность

5,0

5,4

6,5

5,2

5,6

повышение статуса

8,6

6,2

2,4

3,7

5,4

администрирование

9,3

6,9

4,7

6,0

6,9

контроль

7,1

7,7

3,2

3,7

5,6

межличностные отношения со студентами

7,9

6,9

8,9

9,0

7,9

межличностные отношения с преподавателями

7,9

8,5

9,8

9,8

9,1

условия учебной деятельности

9,3

9,2

8,1

6,8

9,1

стипендия

6,4

6,9

7,3

7,5

7,1

внеучебная деятельность

5,7

6,9

8,1

7,5

7,1

качество преподавания

7,8

6,9

9,6

9,0

8,5

соответствие преподавания профессиональной направленности

7,8

7,7

9,6

9,0

9,1

Всего

100,0

100,0

100,0

100

100,0

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Экзогенное-эндогенное-психогенное
Принцип-альтерантива «экзогенное-эндогенное-психогенное» относится, в первую очередь, к психопатологическим феноменам, поскольку он отражает тип психического реагирования на уровне патологии и не может использоваться при анализе психологических феноменов. Разработка этого принципа основана на постулате психиатрии о том, что для определ ...

Аутогенная тренировка и сходные с ней методы. Коллективная психотерапия
Среди методик, родственных аутогенной тренировке, в первую очередь следует назвать варианты коллективной психотерапии. Существует множество видов коллективной психотерапии, к одному из которых, собственно, можно отнести и аутогенную тренировку при групповом варианте ее применения. А.П. Слободяник (1978) приводит краткое описание более д ...

Юность
Для продолжения учебы Узнадзе уехал в Швейцарию, а затем в Германию, где поступил на философский факультет Лейгщигского университета. В то время там работал один из основоположников экспериментальной психологии Вильгельм Вундт, который не только читал лекции по философии и психологии, но и работал в собственной лаборатории. И в этом уче ...