2) межличностные отношения с преподавателями
3.5. Для студентов исторического факультета:
1. межличностные отношения с преподавателями
2. соответствие преподавания профессиональной направленности
3. качество преподавания
3.6. Для студентов филологического факультета:
1. межличностные отношения с преподавателями
2. соответствие преподавания профессиональной направленности
3. качество преподавания
Распределение факторов по факультетам представлено в Таблице 3 и на Рисунке 4.
Таблица 3 – Распределение факторов, влияющих на мотивацию по факультетам
|
Факторы |
Распределение по факультетам, % |
Все | |||
|
ГМУ |
Юрид. |
Истор. |
Филол. | ||
|
признание |
5,7 |
6,9 |
5,7 |
6,8 |
6,4 |
|
достижения |
6,4 |
6,9 |
6,5 |
6,8 |
6,8 |
|
учебный процесс |
6,4 |
6,9 |
8,9 |
6,8 |
7,3 |
|
ответственность |
5,0 |
5,4 |
6,5 |
5,2 |
5,6 |
|
повышение статуса |
8,6 |
6,2 |
2,4 |
3,7 |
5,4 |
|
администрирование |
9,3 |
6,9 |
4,7 |
6,0 |
6,9 |
|
контроль |
7,1 |
7,7 |
3,2 |
3,7 |
5,6 |
|
межличностные отношения со студентами |
7,9 |
6,9 |
8,9 |
9,0 |
7,9 |
|
межличностные отношения с преподавателями |
7,9 |
8,5 |
9,8 |
9,8 |
9,1 |
|
условия учебной деятельности |
9,3 |
9,2 |
8,1 |
6,8 |
9,1 |
|
стипендия |
6,4 |
6,9 |
7,3 |
7,5 |
7,1 |
|
внеучебная деятельность |
5,7 |
6,9 |
8,1 |
7,5 |
7,1 |
|
качество преподавания |
7,8 |
6,9 |
9,6 |
9,0 |
8,5 |
|
соответствие преподавания профессиональной направленности |
7,8 |
7,7 |
9,6 |
9,0 |
9,1 |
|
Всего |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100 |
100,0 |
Психологическое содержание и характеристика темперамента
Учение о темпераменте зародилось в античном мире. Первоначальные истоки учения о темпераменте примыкают к «гуморальной патологии» древнего Востока (Египет, Индия), которая отражала общие взгляды древних народов на природу в целом.
Дальнейшее развитие учение о темпераментах в древнем мире связано с именами Гиппократа, Платона, Аристотел ...
Факторы, определяющие специфику отцовства
Специфический стиль отцовства зависит от множества социокультурных условий и существенно варьирует от культуры к культуре (Овчарова Р.В., 2005). Кроме того, отцовство невозможно рассматривать в отрыве от семейной и социальной ситуации. В контексте семьи на взаимоотношения отца и ребенка оказывают влияние множественные факторы, среди кот ...
Методы развития воображения.
Развитие воображения
– это совершенствование в умении создавать мыслительные образы.
Методы развития воображения.
· Метод агглютинации – получение нового путем присоединения к одному объекту признаков другого.
· Метод расчленения – получение нового в результате разъединения частей объекта.
· Метод комбинирования – объединение исход ...