3. Мотивация учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов различна в зависимости от выбранной ими специальности.

Приложение Б

Порядок действий и процесс интерпретации понятия мотивация учебной деятельности

Рисунок Б 1 - Порядок действий и процесс интерпретации понятия мотивация учебной деятельности

Приложение В

Тестирование по К.Г. Юнгу

(Компьютерная обработка -http://psynet.by.ru/tests1.htm)

Теория психологических типов утверждает, что каждый из нас обладает естественными предпочтениями и что наш истинный психологический тип показывает, каким образом мы предпочитаем действовать в различных ситуациях и в какой обстановке чувствуем себя наиболее комфортно.

Изучение собственного психологического типа поможет вам узнать, почему некоторые сферы жизни даются вам легко, а другие только после упорной борьбы. Изучение психологических типов окружающих поможет вам найти наиболее эффективный способ общения с ними и понимание того, в каких сферах они проявляют себя лучше всего.

Вам необходимо из двух ответов выбрать один

1. Что Вы предпочитаете?

2. немного близких друзей

3. большую товарищескую компанию

4. Какие книги Вы предпочитаете читать?

5. с занимательным сюжетом

6. с раскрытием переживаний героев

7. Что Вы скорее можете допустить в разговоре?

8. опоздание

9. ошибки

10. Если Вы совершаете дурной поступок, то:

11. остро переживаете

12. острых переживаний нет

13. Как Вы сходитесь с людьми?

14. быстро, легко

15. медленно, осторожно

16. Считаете ли Вы себя обидчивым?

17. да

18. нет

19. Склонны ли Вы хохотать, смеяться от души?

20. да

21. нет

22. Считаете ли Вы себя?

23. молчаливым

24. разговорчивым

25. Откровенны ли Вы или скрытны?

26. откровенен

27. скрытен

28. Любите ли Вы заниматься анализом своих переживаний?

29. да

30. нет

31. Находясь в обществе, Вы предпочитаете:

32. говорить

33. слушать

34. Часто ли Вы переживаете недовольство собой?

35. да

36. нет

37. Любите ли Вы что-нибудь организовывать?

38. да

39. нет

40. Хотелось бы Вам вести интимный дневник?

41. да

42. нет

43. Быстро ли Вы переходите от решения к исполнению?

44. да

45. нет

46. Легко ли Вы меняете ваше настроение?

47. да

48. нет

49. Любите ли Вы убеждать других, навязывать свои взгляды?

50. да

51. нет

Формирующий эксперимент
Рабочая гипотеза: Если систематически проводить с ребенком работу, то можно помочь ему частично выйти из аффективного состояния, изменить поведение ребенка в коллективе сверстников.» Цель: используя коррекционную методику вывода детей из аффективного состояния детского психолога Е.Е. Кравцовой, облегчить пребывание ребенка в коллективе ...

Исследование проблемы проявления агрессии детей и подростков. Понятие термина агрессия, виды агрессии
Под агрессией обычно понимают осознанные действия, которые причиняют или намерены причинить ущерб другому человеку, группе людей или животному. Если говорить о внутривидовой агрессии, то определение становится еще более кратким и должно связываться с причинением ущерба другому человеку или группе людей. Э. Фромм определяет агрессию бол ...

Игры на всю жизнь
Все игры при обычных обстоятельствах оказывают на судьбу их участников очень важное, а иногда и решающее влияние. Однако некоторые из игр более успешно, чем другие, превращаются в дело всей жизни человека и чаще затрагивают более или менее причастных и даже непричастных к ним наблюдателей. Мы назовем эту группу "Играми на всю жизнь ...