Таблица Д.2 – Группировка факторов мотивации по курсам
|
Курсы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
всего |
|
признание |
достижения |
учебный процесс |
ответственность |
повышение статуса |
администрирование |
контроль |
межличностные отношения со студентами |
межличностные отношения с преподавателями |
условия учебной деятельности |
стипендия |
внеучебная деятельность |
качество преподавания |
соответствие преподавания профессиональной направленности | ||
|
1 курс |
16 |
17 |
20 |
22 |
18 |
20 |
18 |
20 |
10 |
12 |
18 |
10 |
15 |
16 |
232 |
|
3 курс |
18 |
16 |
14 |
11 |
14 |
14 |
14 |
15 |
16 |
16 |
15 |
8 |
23 |
22 |
216 |
|
5 курс |
17 |
17 |
10 |
30 |
16 |
11 |
7 |
9 |
23 |
8 |
11 |
4 |
19 |
28 |
210 |
|
Всего |
51 |
50 |
44 |
63 |
48 |
45 |
39 |
44 |
49 |
36 |
44 |
22 |
57 |
66 |
658 |
Особенности внимания в старшем школьном возрасте
В ранней юности завершается подготовка к самостоятельной жизни человека, формирование ценностей, мировоззрения, выбор профессиональной деятельности и утверждение гражданской значимости личности. В результате и под воздействием этих социально-личностных факторов перестраивается вся система отношений юноши с окружающими его людьми и измен ...
Влияния педагогической толерантности на эффективность педагогической
деятельности
Коммуникативная и социокультурная толерантность оказывают влияние на эффективность обучающей и воспитательной деятельности, чем выше уровень коммуникативной толерантности и социокультурной толерантность, тем выше эффективность обучающей и воспитательной деятельности учителя.
Рис. 6.1. Взаимосвязь параметров коммуникативной интолерант ...
Социальный опрос по знанию о Детях Индиго среди подростков и взрослых
На основе моей работы, я составил ряд вопросов, сделав из них анкетирование среди подростков и взрослых – о знании Детей Индиго.
Оказывается, среди молодёжи в возрасте от 16 до 23 лет:
· 70% - слышали об этом, но не знают точно, кто, же такие дети с цветом Индиго?!
· 15% - знают и просматривали, от случая к случаю, информацию о детях ...


