Таблица Д.2 – Группировка факторов мотивации по курсам
|
Курсы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
всего |
|
признание |
достижения |
учебный процесс |
ответственность |
повышение статуса |
администрирование |
контроль |
межличностные отношения со студентами |
межличностные отношения с преподавателями |
условия учебной деятельности |
стипендия |
внеучебная деятельность |
качество преподавания |
соответствие преподавания профессиональной направленности | ||
|
1 курс |
16 |
17 |
20 |
22 |
18 |
20 |
18 |
20 |
10 |
12 |
18 |
10 |
15 |
16 |
232 |
|
3 курс |
18 |
16 |
14 |
11 |
14 |
14 |
14 |
15 |
16 |
16 |
15 |
8 |
23 |
22 |
216 |
|
5 курс |
17 |
17 |
10 |
30 |
16 |
11 |
7 |
9 |
23 |
8 |
11 |
4 |
19 |
28 |
210 |
|
Всего |
51 |
50 |
44 |
63 |
48 |
45 |
39 |
44 |
49 |
36 |
44 |
22 |
57 |
66 |
658 |
Мотивация искажения информации
Внутри психологического параметра важными являются причины и цели обмана, синтезированные в мотивах, роль эмоций в генезисе лжи. Доминирующими эмоциями, стимулирующими ложь/обман, являются страх, боязнь, малодушие. Первопричиной лжи и обмана являются любовь к близким, жалость, сострадание, желание защитить. Помимо перечисленных доминиру ...
Активная регуляция
мышечного тонуса
Важная роль в психологических исследованиях и теоретическом обосновании эффекта релаксации принадлежит Е. Jacobson. Изучая методы объективной регистрации эмоциональных состояний, он установил, что при отрицательных эмоциональных реакциях всегда выявляются напряжение скелетной мускулатуры и соответствующие вегетативно-сосудистые сдвиги. ...
Особенности мышления
человека, способствующие возникновению стереотипов
В отдельных случаях человек может контролировать мышление, отчасти свое, но в большей степени чужое. И это он, безусловно, может делать при наличии знаний правил логического мышления. Но именно в отдельных случаях, а не постоянно. Дело в том, что человек осуществляет свое мышление как бы в двух режимах: в "ручном" режиме и в р ...