По таблице мы видим, что по отношению к родителям эмпатия у испытуемых среднего уровня.
|
ЖИВОТНЫЕ |
Total |
||||
|
средний |
низкий | ||||
| ПОЛ |
муж |
Count |
13 |
2 |
15 |
|
% of Total |
43,3% |
6,7% |
50,0% |
||
|
жен |
Count |
12 |
3 |
15 |
|
|
% of Total |
40,0% |
10,0% |
50,0% |
||
| Total |
Count |
25 |
5 |
30 |
|
|
% of Total |
83,3% |
16,7% |
100,0% |
|
ПОЖИЛЫЕ |
Total |
||||
|
сред |
очень низ | ||||
| ПОЛ |
муж |
Count |
14 |
1 |
15 |
|
% of Total |
46,7% |
3,3% |
50,0% |
||
|
жен |
Count |
12 |
3 |
15 |
|
|
% of Total |
40,0% |
10,0% |
50,0% |
||
| Total |
Count |
26 |
4 |
30 |
|
|
% of Total |
86,7% |
13,3% |
100,0% |
Психическое состояние
Психическое состояние — один из возможных режимов жизнедеятельности человека, на физиологическом уровне отличающийся определёнными энергетическими характеристиками, а на психологическом уровне — системой психологических фильтров, обеспечивающих специфическое восприятие окружающего мира.
Наряду с психическими процессами и свойствами лич ...
Характеристика социально-психологического воздействия
Многие научные разработки ориентированы на системный, «синтетический» охват психических явлений и психологического воздействия. Достаточно упомянуть работы в области экологической психологии, психологии поведенческих и социальных влияний (Р.Баркер, 1963, 1973; Дж.Гибсон, 1988; А. Мерибиан, 1974, и др.). Эмпирическим аналогом системного ...
Несформированность психофизиологических и психологических
предпосылок учебной деятельности
Решение задач начального этапа школьного обучения предполагает определенный уровень развития у детей ряда психологических и психофизиологических функций, наиболее тесно связанных с учебной деятельностью. Однако более 20 % семилеток и около 40 % шестилеток, начинающих учиться, имея нормальный интеллект, не обладают Достаточной функционал ...