В нашем исследовании принимали участие представители трех поколений в семье – дедушка, отец и сын.

Приведем результаты, полученные нами с помощью качественного анализа отцовских установок в каждой из групп. Для того, чтобы описать модель отцовских установок, характерных для каждого из трех поколений мужчин, мы расположили установки отцовств в иерархию. Полученные результаты были занесены в соответствующие таблицы.

Таблица 1. Иерархия отцовских установок в группе Дедушек.

№	Название шкал	Среднее значение в группе n=15
1	Вербализация	19,2
2	Товарищество	19,13
3	Жертвенность	18,27
4	Подавление воли ребенка	17,27
5	Супружеские конфликты	16,93
6	Сверхавторитет отца	16,8
7	Доминирование отца	16,67
8	Поощрение активности ребенка	16,13
9	Безучастность жены	15,6
10	Зависимость от семьи	15,33
11	Опасение обидеть ребенка	14,2
12	Зависимость ребенка от отца	14,13
13	Несамостоятельность отца	14,13
14	Партнерство	13,87
15	Навязчивость отца	13,87
16	Подавление агрессивности ребенка	13,73
17	Раздражительность	13,6
18	Уклонение от конфликта с ребенком	13
19	Подавление сексуальности ребенка	12,93
20	Стремление ускорить развитие	12,53
21	Неудовлетворенность ролью хозяина	11
22	Строгость отца	10,6
23	Чрезмерная забота	9,33

Из таблицы видно, что высшие ступени иерархии в группе Дедушек занимают такие установки, как вербализация, товарищество, жертвенность, подавление воли ребенка, супружеские конфликты, сверхавторитет отца, доминирование отца. Ранее мы отмечали, что отцы старшего поколения склонны к авторитарному стилю воспитания своих детей. На первый взгляд полученные нами данные немного противоречат этому утверждению, поскольку на первых позициях иерархии все же стоят такие установки как вербализация, товарищество и жертвенность, тогда как подавление, доминирование и сверхавторитет отца находятся ниже. Однако нам кажется, что полученное противоречие можно объяснить, привлекая сведения из ветви возрастной психологии - геронтологии. С переходом в каждую последующую возрастную страту человек приобретает новый социальный и личностный опыт. В рамках семейных отношений приближение к старости сопровождается возрастающим чувством собственной ненужности уже выросшим детям и в то же время осознанием себя в новой роли – роли дедушки, которая во многом похожа на роль отца, но отличается более высокой степенью жизненного и отцовского опыта.

Теоретические основы становления общественной активности студентов в педагогическом вузе. Глоссарий
Базовые понятия, на которые опирается наша работа это понятия «активности» и «личности». Под активностью мы понимаем непрерывный процесс накопления и проявления потенциального в личности, обеспечивающего расширение и углубление ее связей с окружающим миром, обществом, другими людьми, самим собой посредством социальных, педагогических, п ...

Выявление стиля руководства классного руководителя.
Изучив уровень межличностных отношений в классе, мы решили выяснить, какое влияние на характер межличностных отношений оказывает классный руководитель и его стиль руководства. Для этого было проведено изучение структуры формальных и неформальных отношений классного коллектива, который возглавляет классный руководитель с определенным сти ...

Заключение.
Происходящие изменения в жизни общества и системе образования обозначили проблему поиска путей и условий повышения общественной активности личности студента в процессе обучения в вузе. Особое место в воспитательной работе со студентами традиционно занимала позиция формирования и развития их активности путем включения в различные виды вн ...