- Введение
- Теоретические основы исследования отцовства в современной психологии. Роль отца в семье в различные периоды исторических эпох
- Факторы, определяющие специфику отцовства
- Структурная модель отцовства по Ю.В. Борисенко
- Формирование отцовства и отцовской любви
- Личность отца в детско-родительских отношениях
- Сценарий воспроизведения детско-родительских отношений
- Выводы
- Эмпирическое исследование трансгенерационных паттернов отцовского поведения. Программа исследования
- Анализ отцовских установок у мужчин трех поколений в семье
- Анализ отцовских установок, передающихся от поколения к поколению
- Анализ выявленных тенденций в динамике формирования отцовских установок в трех поколениях
- Сравнительный анализ паттернов материнского и отцовского поведения
- Выводы
- Заключение
Основные психолого-педагогические механизмы нравственного
воспитания школьников. Механизмы
формирования нравственных качеств младших школьников
Механизмы нравственного воспитания — это пути и способы реализации задач нравственного воспитания. Механизмы нравственного воспитания определяются его целью, содержанием, а также возрастными возможностями детей.
Механизмы формирования нравственного поведения
Основные функции методов данной группы формирование опыта общественного повед ...
Выводы
1. По данным экспериментального исследования мы можем говорить о наличии незначительных агрессивных проявлений у детей 6–7 лет с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
2. Среди различных форм проявления агрессии у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата преобладают также формы, как вербальная и физическая агрессия, так и ...
Место учебной
деятельности в жизни студентов гуманитарных факультетов
В современном обществе образование стало одной из самых обширных сфер человеческой деятельности. В ней занято более миллиарда учащихся и почти 50 млн. педагогов. Заметно повысилась социальная роль образования: от его направленности и эффективности сегодня во многом зависят перспективы развития человечества. В последнее десятилетие мир и ...


