На следующем уроке было проведено контрольное тестирование учащихся по пройденной теме. Итоги представлены в таблице.

Таблица 3

Итоги тестирования

I группа		II группа
Ф.И.	Оценка за тест	Ф.И.	Оценка за тест
1. Карасева А.	3	1. Анашникова Л.	4
2. Коровина Н.	4	2. Басинский С.	3
3. Коротнев В.	3	3. Гавриков А.	5
4. Ланченков В	4	4. Гуцуляк И.	4
5. Ларин П.	4	5. Дубина А.	3
6. Радин А.	2	6. Жариков Д.	3
7. Серова Ю	4	7. Иванова Н.	5
8. Спасибина Г	4	8. Киреева Л.	4
9. Трунова Т.	4	9. Левченко Н.	4
10 Федоров В.	3	10. Насонова Д.	4
11. Фролова М.	4	11. Хвенчук О.	4

Таблица 4

I группа			II группа
«2» и «3»	«4»	«5»	«3»	«4»	«5»
36 %	64%	-	27,5%	54,5 %	18 %

"Рефлексология" В.М. Бехтерева и И.П. Павлова
Рефлексология (от лат. reflexus - отраженный и греч. - logos - учение) - механическое направление в психологии, рассматривающее психиатрическую деятельность человека как совокупность сочетательных рефлексов, образовавшихся в результате влияния внешней среды на нервную систему. Рефлексология ограничивалась изучением внешних реакций орга ...

Особенности юношеского возраста в психологии
Как известно, человек в своем развитии проходит несколько возрастных периодов, каждому из которых соответствует расцвет определенных психических функций и свойств личности. Последовательное формирование интеллекта, логической памяти, произвольного внимания, высших эмоций — все это преображает не только внешний облик человека, но и весь ...

Методики для исследования
1. Методика «Таблицы Шульте». (Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф.1998) Исследовать скорость переключения внимания, работоспособность и утомляемость в условиях активного выбора полезной информации каждым обследуемым. Испытуемым предлагается показать числа от 1 до 25, называя их вслух на время. Методика проведения эксперимента «Таблицы Шульте»: ...