На следующем уроке было проведено контрольное тестирование учащихся по пройденной теме. Итоги представлены в таблице.

Таблица 3

Итоги тестирования

I группа		II группа
Ф.И.	Оценка за тест	Ф.И.	Оценка за тест
1. Карасева А.	3	1. Анашникова Л.	4
2. Коровина Н.	4	2. Басинский С.	3
3. Коротнев В.	3	3. Гавриков А.	5
4. Ланченков В	4	4. Гуцуляк И.	4
5. Ларин П.	4	5. Дубина А.	3
6. Радин А.	2	6. Жариков Д.	3
7. Серова Ю	4	7. Иванова Н.	5
8. Спасибина Г	4	8. Киреева Л.	4
9. Трунова Т.	4	9. Левченко Н.	4
10 Федоров В.	3	10. Насонова Д.	4
11. Фролова М.	4	11. Хвенчук О.	4

Таблица 4

I группа			II группа
«2» и «3»	«4»	«5»	«3»	«4»	«5»
36 %	64%	-	27,5%	54,5 %	18 %

Качественные и количественные особенности педагогической толерантности
Педагогическая толерантность, по нашему мнению, является одним из профессионально важных качеств личности учителя, которая является социальной категорией и проявляется в установке на принятие другого человека, на эмпатическое понимание, на открытое и доверительное общение. Средний балл коммуникативной интолерантности 41,04 при максимал ...

Иллюстрация
Рассмотрим следующий диалог между пациенткой (П) и врачом- психотерапевтом (В): П. Я начала новую жизнь - теперь буду всегда приходить вовремя. В. Попробую не подвести вас. П. А мне все равно, что *вы* будете делать. Я собираюсь начать ради себя самой. Угадайте, что я получила по истории. В. Четыре с плюсом. П. Откуда вы знаете? В ...

Р. Декарт о рефлексе
Декарта представить его по образцу процесса кровообращения, знание о котором приобрело надежные опорные точки в опытном исследовании. Декарт полагал, что по движению по движению сердца крови "как по первому и самому общему, что наблюдают в животных, можно легко судить и обо всем остальном". Нервный импульс мыслился как нечто р ...