На следующем уроке было проведено контрольное тестирование учащихся по пройденной теме. Итоги представлены в таблице.
Таблица 3
Итоги тестирования
|
I группа |
II группа | ||
|
Ф.И. |
Оценка за тест |
Ф.И. |
Оценка за тест |
|
1. Карасева А. |
3 |
1. Анашникова Л. |
4 |
|
2. Коровина Н. |
4 |
2. Басинский С. |
3 |
|
3. Коротнев В. |
3 |
3. Гавриков А. |
5 |
|
4. Ланченков В |
4 |
4. Гуцуляк И. |
4 |
|
5. Ларин П. |
4 |
5. Дубина А. |
3 |
|
6. Радин А. |
2 |
6. Жариков Д. |
3 |
|
7. Серова Ю |
4 |
7. Иванова Н. |
5 |
|
8. Спасибина Г |
4 |
8. Киреева Л. |
4 |
|
9. Трунова Т. |
4 |
9. Левченко Н. |
4 |
|
10 Федоров В. |
3 |
10. Насонова Д. |
4 |
|
11. Фролова М. |
4 |
11. Хвенчук О. |
4 |
Таблица 4
|
I группа |
II группа | ||||
|
«2» и «3» |
«4» |
«5» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
36 % |
64% |
- |
27,5% |
54,5 % |
18 % |
Типы одиночества
В литературе по проблеме одиночества высказано много всевозможных предположений о типологиях этого состояния. Различия между типологиями проводятся по трем основным измерениям, касающимся оценки индивидом его (ее) социального положения, типа испытуемого им дефицита социальных отношений и временной перспективы, связанной с одиночеством. ...
Заключение.
Общение – это деятельность, в процессе которой происходит взаимодействие людей, развивается взаимопонимание между ними, устанавливаются те или иные взаимоотношения участвующих в общении людей по отношению друг к другу. Межличностное общение не только необходимый компонент деятельности, осуществление которой предполагает взаимодействие л ...
Постановка проблемы установки
1. Иллюзия объема.
Возьмем два разных по весу, но совершенно одинаковых в других отношениях предмета — скажем, два шара, которые отчетливо отличались бы друг от друга по весу, но по объему и другим свойствам были бы совершенно одинаковы. Если предложить эти шары испытуемому с заданием сравнить их между собой по объему, то, как правило, ...


