«Готовность студентов к проявлению инициативы в общественной деятельности»

1. Есть и у вас свободное от учебы время?

А) да, достаточно

Б) да, очень мало

В) нет, категорически не хватает

2. Как вы проводите досуг?

А) в компании друзей

Б) в спортивной секции

В) в библиотеке

Г) в КРЦ, барах, кафе и т. д.

3. Имеете ли вы представления о различных общественных организациях?

А) да, знаю достаточно хорошо

Б) нет

В) нет мне это не интересно

Г) немного

4. Состоите ли вы в общественной организации? Какой?

А) Да, активно принимаю участие,

Б) Да, малоактивен

В) нет

Г) нет, но хотелось бы

5. Какие существующие в Вузе (факультете) формы КТД вам знакомы?

(КВН, клубы по интересам муз. Группы и т. д.)

6. Есть ли возможность заниматься общественной деятельностью в институте (на ФПП)

А) Да, конечно

Б) Да, но эта возможность есть не у всех

В) нет

Г) не знаю

7. Ваше отношение к студенческому активу ФПП

А) мне известны все действия студ. актива

Б) мне не интересно это

В) интересно было бы узнать, но никогда не был осведомлен

8. Проявляете ли вы активность в общественно – досуговой деятельности ФПП

А) да

Б) нет

В) да, но нет возможности (причина)

9. Участвуете ли вы в различных мероприятиях проводимых на ФПП

А) да, с удовольствием

Б) да, но в крайнем случае, и с неохотой

В) нет.

10. Хотели бы вы организовать свою студенческую организацию на ФПП

А)да

Б) нет

Психоанализ и психодинамически-ориентированная психосоматика
В своём развитии психосоматическая медицина прошла ряд этапов, на каждом из которых доминировала та или иная теоретическая концепция. В эпоху ортодоксального психоанализа и неофрейдизма доминировало положение Зигмунда Фрейда о конверсии эмоционального конфликта на соматические функции организма. Основным представителем этого направлени ...

Ситуационный подход.
Неспособность более ранних исследований найти постоянную зависи­мость между стилем руководства, удовлетворенностью и производительностью явилась ярким показателем того, что во всех случаях действуют одни или более дополнительных факторов. Чтобы найти эти факторы, теоретики стали обращать внимание не только на руководителя и исполнителя, ...

Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Сравнительный анализ предметно-методологических подходов к изучению понятий «мотива» и «мотивации»
Психология мотивации является одним из важнейших разделов психологической науки. Проведены многочисленные исследования, которые привели к созданию различных теорий мотивации и внесли большой вклад в изучение конкретных видов мотивов. Истоки основных направлений исследования мотивации в зарубежной психологии в целом берут начало в теори ...