«Готовность студентов к проявлению инициативы в общественной деятельности»
1. Есть и у вас свободное от учебы время?
А) да, достаточно
Б) да, очень мало
В) нет, категорически не хватает
2. Как вы проводите досуг?
А) в компании друзей
Б) в спортивной секции
В) в библиотеке
Г) в КРЦ, барах, кафе и т. д.
3. Имеете ли вы представления о различных общественных организациях?
А) да, знаю достаточно хорошо
Б) нет
В) нет мне это не интересно
Г) немного
4. Состоите ли вы в общественной организации? Какой?
А) Да, активно принимаю участие,
Б) Да, малоактивен
В) нет
Г) нет, но хотелось бы
5. Какие существующие в Вузе (факультете) формы КТД вам знакомы?
(КВН, клубы по интересам муз. Группы и т. д.)
6. Есть ли возможность заниматься общественной деятельностью в институте (на ФПП)
А) Да, конечно
Б) Да, но эта возможность есть не у всех
В) нет
Г) не знаю
7. Ваше отношение к студенческому активу ФПП
А) мне известны все действия студ. актива
Б) мне не интересно это
В) интересно было бы узнать, но никогда не был осведомлен
8. Проявляете ли вы активность в общественно – досуговой деятельности ФПП
А) да
Б) нет
В) да, но нет возможности (причина)
9. Участвуете ли вы в различных мероприятиях проводимых на ФПП
А) да, с удовольствием
Б) да, но в крайнем случае, и с неохотой
В) нет.
10. Хотели бы вы организовать свою студенческую организацию на ФПП
А)да
Б) нет
Рекомендации по формированию ценностных ориентаций в младшем школьном
возрасте
Психологической основой ценностно-смысловых ориентаций личности является многообразная структура потребностей, мотивов, интересов, целей, идеалов, убеждений, мировоззрения, участвующих в создании направленности личности, выражающих социально детерминированные отношения личности к действительности.
По мнению большинства авторов, ценност ...
Теория внимания. Внимание, с точки зрения различных
направлений в психологии
Природа и сущность внимания вызывают серьезные разногласия в психологической науке. Некоторые специалисты даже сомневаются в существовании внимания как особой самостоятельной функции, считают его только стороной или моментом других психических процессов. Но открытие нейронов внимания, клеток-детекторов новизны, изучение особенностей фун ...
Проблемы в семьях воспитывающих детей с ограниченными возможностями. Уровни деформации внутрисемейных взаимоотношений
Трудности, которые постоянно испытывает семья с проблемным ребенком, значительно отличаются от повседневных забот, которыми живет семья, воспитывающая нормально развивающегося ребенка.
Из бесед с родителями и из других данных следует, что практически все функции, за небольшим исключением, не реализуются или не в полной мере реализуются ...