Заключение.
Страница 5

Готовность студентов к проявлению инициативы в общественной деятельности. (21 группа - 21 человек)

Вопрос

%

а)

б)

в)

г)

1

Есть ли у вас свободное от учебы время?

а). Да. Достаточно

б). Да, очень мало

в). Нет, категорически не хватает

62

29

9

2

Как вы проводите досуг?

а). В компании друзей

б). В спортивной секции

в). В библиотеке

г). В КРЦ, барах, кафе и т. д.

95

5

0

0

3

Имеете ли вы представления о различных общественных организациях?

а). Да, знаю лостаточно хорошо

б). Нет

в). Нет, мне это не интересно

г). Немного

48

0

9

43

4

Состоите ли вы в общественной организации?

а). Да, активно принимаю участие

б). Да, малоактивен

в). Нет

г). Нет, но хотелось бы

9

67

19

5

5

Какие существующие в вузе (факультете) формы КТД вам знакомы?

6

Есть ли возможность заниматься общественной деятельностью в институте (на ФПП)?

а). Да, конечно

б). Да, но эта возможность есть не у всех

в). Нет

г). Не знаю

76

24

0

0

7

Ваше отношение к студенческому активу ФПП?

а). Мне известны все действия студактива

б). Мне не интересно это

в). Интересно было бы узнать, но никогда не был осведомлен

52

19

29

8

Проявляете ли вы активность в общественно-досуговой деятельности ФПП?

а). Да

б). нет

в). Да, но нет возможности

38

52

10

9

Участвуете ли вы в различных мероприятиях, проводимых на ФПП?

а). Да, с удовольствием

б). Да, но в крайнем случае и с неохотой

в). Нет

43

33

24

10

Хотели бы вы организовать свою студенческую организацую на ФПП?

а). Да

б). нет

29

71

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Структурирование времени
Hаши исследования позволяют сделать вывод о том, что физический контакт при уходе за детьми и его символический эквивалент для взрослых людей - "признание" - имеют большое значение в жизни человека. В связи с этим мы задаем вопрос: "Как ведут себя люди после обмена приветствиями, независимо от того, было ли это молодежное ...

Заключение.
Происходящие изменения в жизни общества и системе образования обозначили проблему поиска путей и условий повышения общественной активности личности студента в процессе обучения в вузе. Особое место в воспитательной работе со студентами традиционно занимала позиция формирования и развития их активности путем включения в различные виды вн ...

Психотическое-непсихотическое
Данное альтернативное разделение является традиционным для психиатрии и считается одним из основополагающих принципов, имеющих значение как для теории, так и для практики. Оно определяет тактику и стратегию психиатрического действа, диктует выбор методов терапевтического воздействия, обосновывает применение тех или иных профилактических ...