Заключение.
Страница 4

Активный ли вы человек? (2 курс)

Вопрос

%

а)

б)

в)

г)

1

Убеждены ли вы в позитивном значении школы жизни для развития человека и для

достижения определенных позиций в обществе?

а). Да

б). Нет

97

3

2

Хорошо ли вы себя чувствуете в атмосфере борьбы, соревнования, достижения

замыслов?

а). Да

б). Нет

64

36

3

Какую из функций современных политических лидеров вы считаете наиболее

важной?

а). Реализация практических задач

б). Деятельность, направленная на защиту человеческого достоинства и прав сограждан

50

50

4

Наша деятельность должна быть регламентирована:

а). Религиозными положениями

б). Идеями прекрасного

в). Материальными соображениями

г). Всеобщим благосостоянием

5

18

16

61

5

Себе в друзья вы бы выбрали:

а). Человека предприимчивого, работящего, наделенного практическим умом

б). Человека думающего, мечтательного, оторванного от действительности

в). Человека со способностями руководителя и организатора

57

23

20

6

Достаточно ли бывает у вас энергии, чтобы преодолеть встречающиеся на пути препятствия?

а). Да

б). Нет

80

20

7

Можем ли мы радоваться, что живем в такое активное время?

а). Да

б). Нет

86

14

8

Любите ли вы смотреть на огонь?

а). Да

б). Нет

93

7

9

Родились ли вы под одним из названных знаков зодиака: Овен, Лев, Стрелец?

а). Да

б). Нет

11

89

10

Легко ли вы переносите отказ, даже если знаете, что вашу просьбу выполнить невозможно?

а). Да

б). Нет

52

47

11

Разговорчивы ли вы?

а). Да

б). Нет

84

16

12

Живете ли вы по принципу, что каждая дорога ведет к цели?

а). Да

б). Нет

39

61

13

Любите ли вы действия, требующие быстроты?

а). Да

б). Нет

59

41

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Приложения
Приложение 1 ОПРОСНИК депрессии Бека А 0 у меня нет плохого настроения 1 я испытываю подавленность или тоску 2A я постоянно испытываю подавленность или тоску и не могу от них избавиться 2Б я настолько несчастен, а настроение такое плохое, что это доставляет мне мучение 3 я настолько несчастен, а настроение такое плохое, что я ...

Игры на всю жизнь
Все игры при обычных обстоятельствах оказывают на судьбу их участников очень важное, а иногда и решающее влияние. Однако некоторые из игр более успешно, чем другие, превращаются в дело всей жизни человека и чаще затрагивают более или менее причастных и даже непричастных к ним наблюдателей. Мы назовем эту группу "Играми на всю жизнь ...

Теоретические подходы к проблеме агрессивности подростков из неблагополучных семей. Психологические особенности подросткового возраста
Согласно многим периодизациям психического развития личности, подростковый возраст определяется периодом жизни человека от 11-12 до 14—15 лет — периодом между детством и юностью. Это один из наиболее кризисных возрастных периодов, связанный с бурным развитием всех ведущих компонентов личности и физиологическими перестройками, обусловлен ...