По результатам анкетирования можно отметить, что у экспериментальной группы 13 детей выражен низкий уровень агрессивности – 3% (Приложение №1)

Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.

Гистограмма №3

Таблица №5. Результаты анкетирования воспитателя по методике «Критерии агрессивности у детей» (контрольной группы)

№	Возраст	Ф.И. ребенка	Баллы	Уровень агрессивности
1	6 л. 9 м.	Влад К.	4	Низкая
2	6 л. 10 м.	Оля С.	5	Низкая
3	6 л. 11 м.	Денис Н.	2	Низкая
4	7 л. 2 м.	Диана О.	1	Низкая
5	6 л. 11 м.	Дима Б.	3	Низкая
6	6 л. 4 м.	Ира П.	0	-
7	6 л. 6 м.	Кузя С.	5	Низкая
8	6 л. 6 м.	Леша А.	1	Низкая
9	6 л. 6 м.	Максим Ю.	4	Низкая
10	7 л. 3 м.	Лена А.	6	Низкая
11	6 л. 8 м.	Настя Т.	4	Низкая
12	6 л. 11 м.	Оксана Р.	3	Низкая
13	6 л. 3 м.	Соня Ж.	2	Низкая
14	6 л. 3 м.	Степа О.	4	Низкая
15	6 л. 11 м.	Яна М.	3	Низкая
Итого в баллах:			47
М сред. баллов:			3,1

Отличие обучения от образования
Понятие «метод обучения». Классификация методов обучения. Понятие метода обучения является весьма сложным. Однако, несмотря на различные определения, которые даются этому понятию отдельными дидактами, можно отметить и нечто общее, что сближает их точки зрения. Большинство авторов склонны считать метод обучения способом организации учеб ...

Основные противоречия в теории Декарта
Рене Декарт (1596-1650) попытался дать философско-теоретическое решение тех проблем, которые постоянно вставали перед Галилеем, но которых последний, как мы видели в предыдущей главе, не в состоянии был разрешить, то и дело впадая в противоречия с самим собой. Декарт хорошо видел эти противоречия, о чем свидетельствует и приведенное нам ...

Клинические аспекты психоанализа
Психоанализ можно понимать и в широком (как аналитическое исследование психики) и в узком (как метод психотерапии, разработанный 3.Фрейдом и его учениками) смысле. Конечно, анализ психических механизмов, в том числе и бессознательных, проводился и до 3.Фрейда. Более того, можно сказать, что в других понятиях, других терминах были описа ...