- Ведение
- Агрессивность у детей дошкольного возраста. Понятие агрессии
- Теории агрессии в психологии
- Виды, формы агрессии
- Причины и их проявления агрессии у детей дошкольного возраста
- Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Понятие нарушение опорно-двигательного аппарата. Группы нарушения опорно-двигательного аппарата
- Клинико-психологические особенности детей, больных сколиозом
- Ортопедический режим групп с нарушением опорно-двигательного аппарата в детских учреждений
- Роль специального психолога в сфере физкультурной деятельности дошкольника
- Экспериментальное исследование. Постановка проблемы и задачи исследования
- Методы и методики исследования
- Констатирующий эксперимент
- Формирующий эксперимент
- Контрольный эксперимент
- Результаты экспериментального исследования
- Выводы
- Заключение
Отличие обучения от образования
Понятие «метод обучения». Классификация методов обучения.
Понятие метода обучения является весьма сложным. Однако, несмотря на различные определения, которые даются этому понятию отдельными дидактами, можно отметить и нечто общее, что сближает их точки зрения. Большинство авторов склонны считать метод обучения способом организации учеб ...
Исследование межличностных отношений студентов. Методы
психологического исследования межличностных отношений в студенческой группе
Социометрические методы - в узком смысле методы исследования структуры межличностных отношений в малой социальной группе путем изучения выборов, сделанных членами группы по тем или иным социометрическим критериям. Социометрические методы были предложены в 30-х гг. Дж. Морено в рамках развиваемой им теории социометрии. Впоследствии, отде ...
Процесс познания во взглядах Б. Спинозы
В своем учении об обществе Спиноза руководствовался методологией механико-математических наук. Общество рассматривается им как механизм, который целиком может найти свое объяснение в категориях физической природы. Спиноза отождествляет общество и государство. По его мнению, государство возникает не в результате определенных социально-эк ...


