По результатам тестирования можно отметить, что у экспериментальной группы у 8 детей проявляется низкий уровень агрессии 0,9%, а так же у 7 детей средний уровень агрессии 1,5%.
Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.
Гистограмма №6
Таблица №6 Результаты по тесту «Сказка» в контрольной группе
|
№ |
Возраст |
Ф.И. ребенка |
Ответ в баллах |
Уровень агрессии |
|
1 |
6 л. 9 м. |
Влад К. |
4 |
Средний |
|
2 |
6 л. 10 м. |
Оля С. |
3 |
Средний |
|
3 |
6 л. 11 м. |
Денис Н. |
3 |
Средний |
|
4 |
7 л. 2 м. |
Диана О. |
1 |
Низкий |
|
5 |
6 л. 11 м. |
Дима Б. |
2 |
Низкий |
|
6 |
6 л. 4 м. |
Ира П. |
1 |
Низкий |
|
7 |
6 л. 6 м. |
Кузя С. |
3 |
Средний |
|
8 |
6 л. 6 м. |
Леша А. |
2 |
Низкий |
|
9 |
6 л. 6 м. |
Максим Ю. |
2 |
Низкий |
|
10 |
7 л. 3 м. |
Лена А. |
2 |
Низкий |
|
11 |
6 л. 8 м. |
Настя Т. |
3 |
Средний |
|
12 |
6 л. 11 м. |
Оксана Р. |
2 |
Низкий |
|
13 |
6 л. 3 м. |
Соня Ж. |
1 |
Низкий |
|
14 |
6 л. 3 м. |
Степа О. |
2 |
Низкий |
|
15 |
6 л. 11 м. |
Яна М. |
1 |
Низкий |
|
Итого в баллах: |
32 | |||
|
М сред. баллов: |
2,1 | |||
Дезадаптирующие факторы педагогического процесса
Психологическая защита – это механизм поведения, обусловленный врожденными потенциалами и жизненным опытом личности, который позволяет ей ограждать свою субъективную реальность от посягательств окружающих и разрушительной самокритики.
Главная задача самозащиты – принять собственное «Я» и заставить это сделать других: «я именно такой, к ...
Заключительный эксперимент
Цель: проверить верность рабочей гипотезы: «если систематически проводить с ребенком работу, то можно помочь ему частично выйти из аффективного состояния, изменить поведение ребенка в коллективе сверстников.
Проведя методику коррекционной работы: вывода ребенка из аффективного состояния, предложенную детским психологом Е.Е. Кравцовой, ...
Концепции руководства.
На сегодняшний день можно выделить четыре основных подхода к рассмотрению концепций руководства:
1. Характерологический подход или подход с позиции личностных качеств.
2. Поведенческий подход.
3. Ситуационный подход.
4. Подход с точки зрения социального обмена.
Рассмотрим каждый из подходов в порядке хронологии. ...