Рассмотрим следующий этап работы - формирующий.

Для формирования ценностных ориентаций была проведена программа развития младших школьников, которая представлена в приложении 3,4.

По завершении данного этапа были проведены повторно методики на выявлении ценностных ориентаций младших школьников.

Таблица 9

Терминальные ценности учащихся младших классов

Ценности	%		ИТОГО:
	3 «А»	3 «Б»
Конкретные	16,6	16,6	16,6
абстрактные	11,1	11,3	11,2
Ценности профессиональной самореализации	6,5	8,3	7,4
Ценности самоутверждения	25,5	25,3	25,4
Ценности самореализации в личной жизни	29,6	17,6	23,6
Ценности принятия других	5,5	5	5,25
Ценности общения	11,1	11,3	11,2
Ценности дела	20,6	16,6	18,6

После формирующего этапа следует, что отличия между группами не наблюдаются, напротив и у той и у другой группы показатели несколько повысились и имеют выраженные значения по всем ценностным ориентациям.

Таким образом, развивающие программы позволяют добиться позитивной динамики ценностных ориентаций младших школьников.

Новые дети – дети Бога
Несколько лет назад люди впервые заговорили о детях "нового вида", которые совершенно отличаются от детей предшествующих поколений. Они обладают высокоразвитым сознанием и повышенной восприимчивостью. Они нетерпимы к неискренности и фальши. Их мудрость вызывает восхищение – они уже нашли свои ответы на самые глубокие вопросы б ...

Особенности психологии страхования
Начиная исследование данной непростой задачи сразу хотелось бы отметить первую основную трудность возникающую у нас на пути. Это достаточно прозаическая проблема, но в то же время как бы существенно усложняющая и одновременно дающая простор для творчества и эвристических тенденций проведения исследования. Проще говоря сложность заключае ...

Опытно-экспериментальная работа по выявлению методов управления конфликтами в педагогическом коллективе. Исследование состояния конфликтов в педагогическом коллективе
В обследовании принимало участие 28 человек: 17 человек из МОУ СОШ (возраст от 25 лет до 69 лет), 11 человек из ВУЗа (возраст от 23 лет до 50-60 лет). В обследовании были использованы следующие методики: Методика К.Н.Томаса ("Оценка способов реагирования в конфликте") позволила определить типичные способы реагирования на кон ...