• Аннотация
• Введение.
• Самооценка и уровень притязаний в современной психологии.
• Самооценка и уровень притязаний как предмет психологических исследований в отечественной психологии.
• Самооценка и уровень притязаний как предмет психологических исследований в западной психологии.
• Я-концепция и успеваемость.
• Влияние самооценки и уровня притязаний на обучение учащихся I-IV классов.
• Влияние самооценки и уровня притязаний на обучение учащихся V-IX классов.
• Влияние самооценки и уровня притязаний на обучение учащихся IX-XI классов.
• Заключение

Исследование мышления представителями Вюрцбургской школы
Вюрцбургская школа-это направление интроспективной психологии, представители которого в начале XX в. впервые в истории психологии попытались экспериментально исследовать особенности мышления. В группу психологов, образовавших Вюрцбургскую группу, входили, кроме руководителя Освальда Кюльпе, А. Майер, И. Орт, К. Марбе, X. Ватт, Н. Ах, А ...

Психолого-педагогические проблемы толерантности
Педагогическая толерантность, по мнению М. Бубера, имеет противоречивую сущность. С одной стороны, отношение воспитанника и воспитателя, как и все отношения в мире Я-Ты, отличаются взаимностью: «Наши ученики воспитывают нас, наши произведения создают нас. «Дурной» человек, если его коснулось святое основное слово, превращается в дарующе ...

Описание методики
1 методика. Для выявления уровня тревожности студентов первого курса психологического факультета, мы использовали методику «Личностная шкала проявления тревоги». Автором этой методики является Дж. Тейлор. Адаптирован опростник Т.А.Немчиным (1966). В 1975 г. В.Г. Норакидзе дополнил опростник шкалой малой лжи, которая позволят судить о де ...