- Аннотация
- Введение.
- Самооценка и уровень притязаний в современной психологии.
- Самооценка и уровень притязаний как предмет психологических исследований в отечественной психологии.
- Самооценка и уровень притязаний как предмет психологических исследований в западной психологии.
- Я-концепция и успеваемость.
- Влияние самооценки и уровня притязаний на обучение учащихся I-IV классов.
- Влияние самооценки и уровня притязаний на обучение учащихся V-IX классов.
- Влияние самооценки и уровня притязаний на обучение учащихся IX-XI классов.
- Заключение
Характеристика внимания как психологического процесса. Общая
характеристика внимания
До человека доходит огромное число раздражителей, однако он отбирает самые важные из них и игнорирует остальные. Он потенциально может сделать большое число возможных движений, но выделяет немногие целесообразные движения, входящие в состав его действий, и тормозит остальные. У него возникает большое число ассоциаций, однако он сохраняе ...
Практическая часть. Организация исследования
В качестве экспериментальной группы были выбраны учащиеся 9 «Б» класса СОШ №65, в количестве 22 человек (13 девочек и 9 мальчиков). Возраст ребят 15-16 лет. В целом класс можно назвать сильным. Неуспевающих нет, много хорошистов. Особенностью данного коллектива является то, что класс сборный, дети учатся вместе с пятого класса. Учащиеся ...
Логические законы речевой коммуникации.
Логичность речи
– важная составляющая ее содержательности. ...