0.
Ни одно из определений ко мне не подходит.
ОЦЕНКА СЕБЯ В ДАННЫЙ МОМЕНТ
1.
Мне не хватает холодной рассудительности.
2.
Временами я доволен собой, временами ругаю себя за нерешительность и вялость.
3.
Я слишком мнителен, без конца тревожусь и беспокоюсь обо всём.
4.
Я не виновен в том, что возбуждаю зависть у других.
5.
Мне не хватает усидчивости и терпения.
6.
Считаю, что я ничем не отличаюсь от большинства людей.
7.
Мне не хватает решительности.
8.
Я не вижу у себя больших недостатков.
9.
В хорошие минуты я вполне доволен собой, в минуты дурного настроения мне кажется, что мне не хватает то одного, то другого качества.
10.
Я слишком раздражителен.
11.
Другие находят у меня крупные недостатки, я считаю, что они преувеличивают.
12.
Я страдаю оттого, что меня не понимают.
13.
Я чрезмерно чувствителен и обидчив.
0.
Ни из определений ко мне не подходит.
Требования к речи учащихся
Какую же речь можно считать хорошей? К чему следует стремиться учителю и ученику? Современная программа предъявляет высокие требования к речевому развитию школьников.
Первое требование
- это содержательность. Содержание для бесед, для рассказов, письменных сочинений дают книги, картины, экскурсии, походы, специальные наблюдения, собств ...
Психокоррекция межличностных отношений в трудовом коллективе с помощью
социально-психологического тренинга
Социально-психологический тренинг (от англ. training – воспитание, обучение, подготовка) является одним из средств коррекции, которыми обладает социальная психология. В.П. Пугачев [37 стр. 116] так определяет тренинг: «Тренинг представляет собой планомерно осуществляемую программу разнообразных упражнений с целью формирования и совершен ...
Взаимосвязь нравственного воспитания с общепедагогическим
процессом
Чтобы глубже понять, что представляет процесс нравственного воспитания, его сущность и особенность, структуру и содержание, нужно прежде вычислить взаимосвязь этого процесса с общепедагогическим процессом, изучить функции и характер.
Сущность нравственного воспитания носит двухсторонний характер. Он включает в себя, как целенаправленно ...


