• Введение
• Анализ и систематизация данных исследований в специализированной литературе. Проблемы наркомании среди молодёжи. Профилактика химической зависимости.
• Наркотики и закон
• Легализация наркотиков (доводы «за» и «против»).
• Легализация нелегальных наркотиков. Аргументы и контраргументы
• Опыт легализации наркотиков.
• Наркотики против наркотиков.
• Легализация наркотиков в Швейцарии
• Практическая часть. Методики экспериментальных исследований проблемы наркомании в подростковой среде.
• Методика №2.
• Методика №2. Уровень субъективного контроля
• Первичная профилактика химической зависимости среди молодёжи
• Проведение исследований. Результаты исследований.
• Выводы и рекомендации для родителей и учителей.
• Заключение

Я-концепция и успеваемость.
В школе ребенок становится объектом оценки с точки зрения интеллектуальных, социальных и физических возможностей. Вследствие этого школа неизбежно становится источником впечатлений, на основе которых начинается бурное развитие самооценки ребенка. Появляется еще одна значимая фигура – учитель, от которой он получает обратную связь. В шко ...

Этапы деятельности агента. Первый контакт
Мы, люди, чем-то похожи но устриц. Свое «Я», свое нежное внутреннее содержание мы предохраняем от окружающих жесткой раковиной, створки которой приоткрываем лишь на короткое время и далеко не для всех. Наша раковина состоит из заученных ролей, принятых стереотипах и шаблонных способов поведения - мощных защитных механизмов. Еще не разоб ...

Экзогенное-эндогенное-психогенное
Принцип-альтерантива «экзогенное-эндогенное-психогенное» относится, в первую очередь, к психопатологическим феноменам, поскольку он отражает тип психического реагирования на уровне патологии и не может использоваться при анализе психологических феноменов. Разработка этого принципа основана на постулате психиатрии о том, что для определ ...