- Введение
- Анализ и систематизация данных исследований в специализированной литературе. Проблемы наркомании среди молодёжи. Профилактика химической зависимости.
- Наркотики и закон
- Легализация наркотиков (доводы «за» и «против»).
- Легализация нелегальных наркотиков. Аргументы и контраргументы
- Опыт легализации наркотиков.
- Наркотики против наркотиков.
- Легализация наркотиков в Швейцарии
- Практическая часть. Методики экспериментальных исследований проблемы наркомании в подростковой среде.
- Методика №2.
- Методика №2. Уровень субъективного контроля
- Первичная профилактика химической зависимости среди молодёжи
- Проведение исследований. Результаты исследований.
- Выводы и рекомендации для родителей и учителей.
- Заключение
Стили родительских отношений, как основной фактор, влияющий на формирования
личности и поведения у подростков, устранения конфликтных ситуаций с помощью
способов совладения.
Родительские позиции оказывают влияние на поведение ребенка в семье. Отталкиваемый и отвергаемый ребенок чувствует себя ненужным, лишним, отодвинутым в семье на второй план. Такие дети иногда борются за свое положение в семье или пытаются обратить на себя внимание плохим поведением, которое не одобряется их родителями, но помогает ребе ...
Основные
понятия и идеи фрейдизма. Психоанализ 3.Фрейда.
Для рассмотрения основных вопросов реферата необходимо провести разграничение основных понятой используемых в ходе работы.
Психоанализ
(от греч. psyche-душа и analysis-решение) - часть психотерапии, врачебный метод исследования, развитый З. Фрейдом для диагностики и излечения истерии. Затем он был переработан Фрейдом в психологическую ...
Теоретическая часть. Общая
характеристика личности младшего школьника
"Младший школьный возраст - период воспитания, накопления знаний, период освоения по преимуществу. Успешному выполнению этой важной функции благоприятствуют характерные особенности детей этого возраста: доверчивое подчинение авторитету, повышенная восприимчивость, внимательность, наивно игровое отношение ко многому из того, с чем о ...