Мне приходилось терпеть от окружающих много обид и обмана, и это всегда настораживает меня.

17.

Мне часто кажется, что окружающие смотрят на меня как на никчемного и ненужного человека.

0.

Ни одно из определений мне не подходит.

ОТНОШЕНИЕ К НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ

1.

Я отношусь настороженно к незнакомым людям и невольно опасаюсь

зла.

2.

Бывает такое, что совершенно незнакомый человек сразу внушает мне доверие и симпатию.

3.

Я избегаю новых знакомств.

4.

Незнакомые люди внушают мне тревогу и беспокойство.

5.

Прежде, чем познакомиться, я всегда стараюсь узнать, что это за человек, что говорят о нём люди.

6.

Я никогда не доверяюсь незнакомым людям и не раз убеждался, что в этом я прав.

7.

Если незнакомые люди проявляют ко мне интерес, то и я с интересом отношусь к ним.

8.

Незнакомые люди меня раздражают, к знакомым я уже как-то привык.

9.

Я охотно и легко завожу новые знакомства.

10.

Временами я охотно знакомлюсь с новыми людьми, временами ни с кем знакомиться не хочется.

11.

В хорошем настроении я легко знакомлюсь, в плохом – стараюсь избегать новых знакомств.

12.

Я стесняюсь незнакомых людей и боюсь заговорить первым.

0.

Ни одно из определений мне не подходит.

ОТНОШЕНИЕ К ОДИНОЧЕСТВУ

1.

Я считаю, что всякий человек не должен отрываться от коллектива.

2.

В одиночестве я чувствую себя спокойнее.

3.

Я не переношу одиночества и стремлюсь всегда быть среди людей.

4.

Периодами мне лучше среди людей, периодами предпочитаю одиночество.

5.

В одиночестве я размышляю или беседую с воображаемым собеседником.

6.

В одиночестве я скучаю по людям, а среди людей быстро устаю и ищу одиночества.

7.

Большей частью я хочу быть на людях, но иногда хочется побыть одному.

8.

Я не боюсь одиночества.

9.

Я боюсь одиночества и, тем не менее, так получается, что нередко оказываюсь в одиночестве.

10.

Я люблю одиночество.

11.

Одиночество я переношу легко, если только оно не связано с неприятностями.

0.

не одно из определений ко мне не подходит.

ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕМУ

1.

2Я мечтаю о светлом будущем, но боюсь неприятностей и неудач.

2.

Будущее мне кажется мрачным и бесперспективным.

3.

Я стараюсь жить так, чтобы будущее было хорошим.

4.

В будущем меня больше всего беспокоит моё здоровье.

5.

Я убежден, что в будущем исполнятся мои желания и планы.

6.

Не люблю много раздумывать о своем будущем.

7.

Мое отношение к будущему часто и быстро меняется: то строю планы, то будущее мне кажется мрачным.

8.

Я утешаю себя тем, что в будущем исполняться все мои желания.

9.

Я всегда невольно думаю о возможных неприятностях и бедах, которые могут случиться в будущем.

10.

Мои планы на будущее я люблю разрабатывать в малейших деталях и во всех деталях стараюсь их осуществить.

11.

Я уверен, что в будущем докажу всем свою правоту.

12.

Я живу своими мыслями и меня мало волнует, каким в действительности окажется мое будущее.

13.

Периодами мое будущее кажется мне светлым, периодами – мрачным.

Основные психолого-педагогические механизмы нравственного воспитания школьников. Механизмы формирования нравственных качеств младших школьников
Механизмы нравственного воспитания — это пути и способы реализации задач нравственного воспитания. Механизмы нравственного воспитания определяются его целью, содержанием, а также возрастными возможностями детей. Механизмы формирования нравственного поведения Основные функции методов данной группы формирование опыта общественного повед ...

Проблема социальной обусловленности происхождения сознания во взглядах П. Жане
Социальное происхождение сознания не в том, что функция первоначально возникает внутри системы социальных отношений (как, кстати, считал П. Жане), а в том, что она возникает как реальное социальное отношение двух людей. Этим сразу же задается иная, принципиально иная логика анализа происхождения высших психических функций. Почему? Хотя ...

«Я – концепция» и основные положения
Феномен самоутверждения зависит от следующих факторов таких, как характер притязаний личности, ее возможности. Но мы предположим, что самоутверждение в своем формировании будет на представлении индивида о себе, на «Я - концепцию». Поэтому в данной главе мы и рассмотрим основные положения касающиеся «Я - концепции». «Я - концепция» - эт ...