Лысенко Марина

Ситуация	Вопрос	Фамилии детей
Работа	Кого бы ты выбрал командиром? Кого – нет?	Назаркова К. Молодых О.
Досуг	Кого бы ты пригласил на день рождения? Кого – нет?	Фефелина О. Молодых О.

Молодых Ольга

Ситуация	Вопрос	Фамилии детей
Работа	Кого бы ты выбрал командиром? Кого – нет?	Лысенко М. Назаркова К.
Досуг	Кого бы ты пригласил на день рождения? Кого – нет?	Власова И. Назаркова К.

Патрина Лена

Ситуация	Вопрос	Фамилии детей
Работа	Кого бы ты выбрал командиром? Кого – нет?	Лысенко М. Карякина Л.
Досуг	Кого бы ты пригласил на день рождения? Кого – нет?	Назаркова К. Молодых О.

Смирнова Татьяна

Ситуация	Вопрос	Фамилии детей
Работа	Кого бы ты выбрал командиром? Кого – нет?	Григорьева М. Фефелина О.
Досуг	Кого бы ты пригласил на день рождения? Кого – нет?	Григорьева М. Фефелина О.

Трубникова Татьяна

Ситуация	Вопрос	Фамилии детей
Работа	Кого бы ты выбрал командиром? Кого – нет?	Лысенко М. Молодых О.
Досуг	Кого бы ты пригласил на день рождения? Кого – нет?	Фефелина О. Молодых О.

Выводы
Человек, рассматривая другого как объект своего воздействия, по сути дела общается сам с собой, со своими целями и задачами, не видя истинного собеседника, игнорируя его. Пользуясь выражением А. А. Ухтомского, человек видит вокруг не людей, а своих двойников. Он проецирует на них свои взгляды, предубеждения, установки, то есть видит сам ...

Эмпирическое исследование влияния личностных черт курсантов на их отношение к своей и чужой лжи. Постановка проблемы и методы исследования
Цель исследования: изучить влияние черт личности на её отношение к различным видам своей и чужой лжи. Эмпирические задачи исследования: 1. Исследовать проявление различных видов лжи у юношей и девушек в межличностном общении. 2. Исследовать отношение юношей и девушек к различным видам чужой лжи. 3. Выявить мотивацию лжи, которую ...

Рекомендации
· Способствовать повышению социального статуса учащихся-«пренебрегаемых», проводить с ними индивидуальную работу по их всестороннему развитию, формированию у них навыков общения со сверстниками. · Вести работу по дальнейшему развитию сплоченности коллектива, способствовать развитию дружеских отношений между учащимися. · Привлекать к а ...