Заключение
Страница 4

Фефелина Ольга

Ситуация

Вопрос

Фамилии детей

Работа

Кого бы ты выбрал командиром?

Кого – нет?

Лысенко М.

Молодых О.

Досуг

Кого бы ты пригласил на день рождения? Кого – нет?

Трубникова Т.

Карякина Л.

Социальный статус студентов

Фамилии студентов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Соц.статус

1.Буренина О.

0,14

2. Вахрушева В.

0

3. Власова И.

0,43

4. Возовикова Ю.

0,07

5. Григорьева М.

0,3

6. Карякина Л.

-0,07

7. Кривенко М.

0,14

8. Лысенко М.

0,6

9. Молодых О.

-1,2

10. Морин С.

-0,4

11. Назаркова К.

0

12. Патрина Л.

0,07

13.Смирнова Т.

0,07

14. Трубникова Т.

0,07

15. Фефелина О.

-0,14

Положительные выборы

2

0

6

1

4

0

2

8

0

0

2

1

1

1

2

Отрицательные выборы

0

0

0

0

0

1

0

0

18

5

2

0

0

0

4

ВСЕГО

2

0

6

1

4

1

2

8

18

5

4

1

1

1

6

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


Метод факторного анализа ценностных ориентации
Каждый человек, принадлежащий какому-либо определенно­му обществу, в той или иной степени ориентируется на весь на­бор ценностей, которым оно характеризуется. Очевидно, все при­надлежащие к одной социокультурной среде обладают одними и теми же ценностями, хотя их значимость в индивидуальной иерархии может быть различной. Как уже отмечал ...

Обработка и интерпретация результатов
Подсчитывается количество каждого из вариантов ответов. Сумма ответов «часто» умножается на три. «Иногда» - на два, «редко» - на один и «никогда» - на 0 . Полученные результаты складываются. Максимально возможный показатель одиночества – 60 баллов. Набранная сумма баллов говорит о: - высокой степени одиночества от 40 до 60 баллов, - ...

Особенности формирования ценностных ориентаций в младшем школьном возрасте как психолого-педагогическая проблема
Как отмечают психологи и педагоги, становление у школьников ценностных ориентаций, которые определяют направление и содержание деятельности и активности личности, критерии оценок и самооценок, начинается в подростковом возрасте. В младшем школьном возрасте лишь выделяются личные ценности, происходит их эмоциональное освоение, закрепляющ ...