Приложение 3
Опросник Басса-Дарки
Отвечать СОГЛАСЕН или НЕСОГЛАСЕН
1. Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим?
2. Иногда сплетничаю о людях, которых не люблю?
3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь?
4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбы?
5. Я не всегда получаю то, что мне положено?
6. Я не знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной?
7. Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать?
8. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести?
9. Мне кажется, что я не способен ударить человека?
10. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами?
11. Я всегда снисходителен к чужим предметам?
12. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его?
13. Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами?
14. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал?
15. Я часто бываю не согласен с людьми?
16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь?
17. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему?
18. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверями?
19. Я гораздо более раздражителен, чем кажется?
20. Если кто-то воображает из себя начальника, то я всегда поступаю ему наперекор?
21. Меня немного огорчает моя судьба?
22. Я думаю, что многие люди не любят меня?
23. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной?
24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины?
25. Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку?
26. Я не способен на грубые шутки?
27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются?
28. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались?
29. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится?
30. Довольно многие люди завидуют мне?
31. Я требую, чтобы люди уважали меня?
32. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей?
33. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их "щелкнули по носу"?
34. Я никогда не бываю мрачен от злости?
35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь?
36. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания?
37. Хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть?
38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются?
39. Даже если я злюсь, я не прибегаю к "сильным" выражениям?
40. Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены?
41. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня?
42. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь?
43. Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием?
44. Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел?
45. Мой принцип "Никогда не доверять чужакам"?
46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что я о нем думаю?
47. Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею?
48. Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь?
49. С детства я никогда не проявлял вспышек гнева?
50. Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться?
51. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко работать?
Практическая часть
В ходе исследования было опрошено 50 человек, 26 чел (52%) из которых юноши и 24 чел (48% ) девушки. Таким образом, главное условие выборки, предполагавшее равную представленность молодежи мужского и женского пола, было соблюдено. Респонденты представляли возрастную группу 16 - 18 лет. Блок вопросов был направлен на выявление непосредст ...
Книги
Для обучения психологов нужны были учебники, которых в то время в Грузии не существовало. Решение этой проблемы он тоже берет на себя и выпускает несколько учебных пособий. В 1919 г. выходит в свет первая книга Д.Н. Узнадзе, посвященная исследованию творчества Лейбница, а в 1920-м - его первая монография Анри Бергсон, в которой он крити ...
Общая характеристика детей с задержкой психического развития
Задержка психического развития (ЗПР) – это такое нарушение нормального развития, при котором ребенок, достигший школьного возраста, продолжает оставаться в кругу дошкольных, игровых интересов. Понятие «задержка» подчеркивает временной (несоответствие уровня развития возрасту) и вместе с тем временный характер отставания, который с возра ...


