• Введение
• Теоретико-методологические основы исследования проблем ценностей и ценностных ориентаций. Теоретические подходы к определению понятий ценностей и ценностных ориентаций
• Формы существования ценностей
• Традиция как форма существования духовных ценностей
• Состав, структура и динамика ценностных ориентации личности
• Динамика ценностных ориентации в процессах личностного развития
• Ценностные ориентации современных руководителей. Ценностные ориентации - как одно из составляющих формирования имиджа первого лица и организации
• Влияние личных качества руководителя на методы управления, цели, задачи и всю деятельность организации. Процесс реализации своих функций
• Формирование ценностей
• Особенности социально-экономической ситуации
• Ключевые факторы деятельности
• Организация и методология исследования. Выборка и методы исследования
• Методика М. Рокича
• Тест смысложизненных ориентаций
• Тест мотивации достижений Т. А. Мехрабяна
• Методика Р.Кеттелла
• Метод факторного анализа ценностных ориентации
• Использование факторного анализа в целях исследования ценностных ориентаций
• Типы индивидуальной иерархии ценностных ориентации
• Психологическая характеристика выде­ленных типов
• Заключение

Ввeдeниe
Нaучнoe пoзнaниe в рaзличныe эпoхи пo-рaзнoму пeрeживaлo cвoи критичecкиe cocтoяния. Кризиc кoнцa XIX в. явилcя прeждe вceгo кризиcoм притязaний нaуки нa вceзнaйcтвo, кризиcoм вoзмoжнocти пoлнoгo пoзнaния тoгo или инoгo фрaгмeнтa дeйcтвитeльнocти. Oднaкo нoвыe oткрытия имeннo в тo врeмя ниcкoлькo нe oтрeзaли, a нaoбoрoт, oткрыли иccлeдo ...

Выводы
Дальнейшая разработка теории психологии управления требует обстоятельного и глубокого обобщения мировой и российской практики в этой области и наиболее полного использования всего арсенала методологии. В свою очередь, успех практики управления, заключающийся в эффективной реализации богатого потенциала страны, возможен только при услови ...

Дезадаптирующие факторы педагогического процесса
Психологическая защита – это механизм поведения, обусловленный врожденными потенциалами и жизненным опытом личности, который позволяет ей ограждать свою субъективную реальность от посягательств окружающих и разрушительной самокритики. Главная задача самозащиты – принять собственное «Я» и заставить это сделать других: «я именно такой, к ...