• Р. Декарт о рефлексе
• Основные противоречия в теории Декарта
• Чувственная сфера человека в теории Спинозы
• Представление Т. Гоббса о способностях
• Понятие рефлексии у Д. Локка
• Проблема измерения чувствительности в исследованиях У. Фехнера
• Исследования памяти в работах Г. Эббингауза
• Проблема развития интеллекта в работах Ж. Пиаже
• Проблема происхождения человеческого мышления в работах Л. Леви-Брюлля
• З. Фрейд и исследование бессознательного
• Динамическая теория личности К. Левина
• "Рефлексология" В.М. Бехтерева и И.П. Павлова
• Понятие души по Декарту
• Теория монизма Б. Спинозы
• Критический анализ психологических воззрений Спинозы
• Сенсуализм и феноменализм Т. Гоббса
• Критический анализ психологических воззрений Д. Локка
• Материалистические представления о природе восприятия у Гельмгольца
• Функционализм В. Джемса в изучении сознания
• Классический бихевиоризм Д. Уотсона
• Проблема социальной обусловленности происхождения сознания во взглядах П. Жане
• Аналитическая психология К. Юнга
• Теория личностно-ориентированной психологии К. Роджерса
• Теория развития высших психических функций и культурно-историческая психология как наука XXI века: перспективы развития
• Процесс познания в теории Декарта
• Понятие о душе в теории Б. Спинозы
• Понятие о душе у Т. Гоббса
• Понятие души у Д. Локка
• Теории специфической энергии органов чувств И. Мюллера
• Психологическая физиология В. Вундта
• Исследование мышления представителями Вюрцбургской школы
• Необихевиоризм Э. Толмена и Б. Скиннера
• Исследование восприятия в гештальтпсихологии
• Индивидуальная психология А. Адлера
• Целостно-динамическая теория мотивации А. Маслоу
• Концепция Л.С. Выготского
• Принцип психофизического взаимодействия в учении Декарта
• Процесс познания во взглядах Б. Спинозы
• Познавательная сфера в теории Т. Гоббса
• Процесс познания в учении Д. Локка
• Исследование ощущений в работах Э. Вебера
• Структурализм В. Вундта в изучении сознания
• Проблема измерения умственных способностей в исследованиях А. Бине
• Теория "коллективных представлений" Э. Дюркгейма
• Исследование мышления представителями гештальтпсихологии
• Развитие идей бессознательного в работах неофрейдистов
• Идеи объективного подхода в психологии в работах И.М. Сеченова
• Деятельностный подход как основа отечественной психологии

Различие формальной, диалектической и содержательно-генетических логик. Мышление в подходах трех логик
Точка зрения формальной логики на процессы мышления не единственная. Более того, есть позиция, в соответствии с которой правильного мышления, описываемого и выделяемого формальной логикой, просто не существует, а так называемое "правильное" мышление – это "мертвое" мышление. Это высказывания, суждения, различные слов ...

Особенности памяти умственно отсталых школьников
И. М. Сеченов писал - что память - это краеугольный камень психического развития ребенка. Благодаря памяти ребенок фиксирует и обобщает прошлый опыт, приобретает знания и умения. Без памяти немыслимо формирование личности человека, так как без суммирования прошлого опыта не может возникнуть единства способов поведения и определенной сис ...

5
11. Хвенчук О. 5 Таблица 2 Успеваемость по группам I группа II группа «3» «4» «5» «3» «4» «5» 27,5% 45% 27,5% 27,5% 45% 27,5% Исходя из гипотезы, исследование было спланировано следующим образом: 1 этап – составление и проведение двух уроков одинаковых по содержанию, но разны ...