Контрольный эксперимент
Страница 6

По результатам тестирования можно отметить, что у экспериментальной группы выражен низкий уровень агрессивности – 0,8% (8 детей).

Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.

Гистограмма №13.

Таблица №6 Результаты по тесту «Сказка» в контрольной группе

Возраст

Ф.И. ребенка

Ответ в баллах

Уровень агрессии

1

6 л. 9 м.

Влад К.

4

Средний

2

6 л. 10 м.

Оля С.

3

Средний

3

6 л. 11 м.

Денис Н.

3

Средний

4

7 л. 2 м.

Диана О.

1

Низкий

5

6 л. 11 м.

Дима Б.

2

Низкий

6

6 л. 4 м.

Ира П.

1

Низкий

7

6 л. 6 м.

Кузя С.

3

Средний

8

6 л. 6 м.

Леша А.

2

Низкий

9

6 л. 6 м.

Максим Ю.

2

Низкий

10

7 л. 3 м.

Лена А.

2

Низкий

11

6 л. 8 м.

Настя Т.

3

Средний

12

6 л. 11 м.

Оксана Р.

2

Низкий

13

6 л. 3 м.

Соня Ж.

1

Низкий

14

6 л. 3 м.

Степа О.

2

Низкий

15

6 л. 11 м.

Яна М.

1

Низкий

Итого в баллах:

32

М сред. баллов:

2,1

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Соотношение насилия и этапов личностного развития
Вопрос о соотношении насилия и этапов личностного развития – ещё один спорный, сложный, далекий от разрешения вопрос в проблематике насилия. Поскольку каждый человек, так или иначе, сталкивается с насилием в той или иной форме, означает ли это, что все мы тотально страдаем от тех или иных расстройств? На этот вопрос нельзя дать однозн ...

Теоретические подходы к изучению агрессивности в психологии. Понятия «агрессия» и «агрессивность», основные теоретические подходы
Агрессия - это сложный, многоуровневый феномен, в отношении которого не существует общепринятого мнения: посредством него обозначают разнообразные по целям, механизмам, методам и результатам индивидуальные и групповые воздействия людей. Поэтому все современные исследования ориентированы на комплексное изучение различных уровней и компон ...

Память и возможности ее развития.
Память – это психическое отражение действительности в виде запоминания, сохранения и воспроизведения своего опыта. Цель памяти осмысленное запоминание, а также сохранение, забывание и воспроизведение. Возможности развития памяти предполагают тренировку в концентрации и усилиях запоминания или узнавания в нужный для себя момент. Дл ...