По результатам анкетирования можно отметить, что в экспериментальной группе представлен низкий уровень агрессивности – 1,6% (11 детей) (Приложение №1)

Средние арифметические результаты по утверждениям отражены в гистограмме. В ней ось х означает уровень проявления агрессивности, а осьv количество баллов.

Гистограмма №10

Таблица №5. Результаты анкетирования воспитателя по методике «Критерии агрессивности у детей» (контрольной группы)

№	Возраст	Ф.И. ребенка	Баллы	Уровень агрессивности
1	6 л. 9 м.	Влад К.	4	Низкая
2	6 л. 10 м.	Оля С.	5	Низкая
3	6 л. 11 м.	Денис Н.	2	Низкая
4	7 л. 2 м.	Диана О.	1	Низкая
5	6 л. 11 м.	Дима Б.	3	Низкая
6	6 л. 4 м.	Ира П.	0	-
7	6 л. 6 м.	Кузя С.	5	Низкая
8	6 л. 6 м.	Леша А.	1	Низкая
9	6 л. 6 м.	Максим Ю.	4	Низкая
10	7 л. 3 м.	Лена А.	6	Низкая
11	6 л. 8 м.	Настя Т.	4	Низкая
12	6 л. 11 м.	Оксана Р.	3	Низкая
13	6 л. 3 м.	Соня Ж.	2	Низкая
14	6 л. 3 м.	Степа О.	4	Низкая
15	6 л. 11 м.	Яна М.	3	Низкая
Итого в баллах:			47
М сред. баллов:			3,1

Специфика трудовой деятельности и межличностных отношений в медицинских учреждениях
В системе профессиональной деятельности и деловых взаимоотношений, складывающихся в любом трудовом медицинском коллективе, следует различать два связанных между собой аспекта: психологический и моральный. Данные аспекты в сфере медицинской деятельности складывались столетиями, формировались профессиональными обществами, группами, коллек ...

Отношение Ислама к суициду
Ислам относится к самоубийству с осуждением, однако, как и иудаизм, признает смягчающие обстоятельства. Если мусульманский закон и порицает самоубийство, то не столько в силу религиозных установлений, сколько из соображений гуманности. Если говорить о религиозном аспекте этого деяния, то, с точки зрения ислама, преступность суицида закл ...

Развитие познавательных процессов у умственно отсталых школьников
Для развития познавательных процессов умственно отсталых школьников необходимо комплексно подойти к занятиям с детьми, поэтому проведенные занятия были направлены на развитие отдельных сторон познавательной сферы, с учетом особенностей умственно отсталых детей. Средством для развития познавательных процесссов являются дидактические игры ...