Приложения
Страница 7

Таблица 3 Методика «Виды лжи» Сводная таблица данных (женская выборка)

шкалы

Ж

Этикетная ложь

Ложь

Во благо

Ложь фантазия

Ложь оправдание

Ложь

умолчание

Ложь сплетня

Ложь

самопрезентация

Мотивы лжи

1

7

0

7

4

9

3

13

5

2

14

4

7

12

11

5

13

12

3

4

1

6

9

9

4

10

10

4

9

1

9

13

6

3

12

9

5

15

1

5

17

8

2

11

12

6

6

4

6

9

5

3

13

5

7

7

0

0

6

6

1

4

1

8

11

7

6

13

9

1

10

11

9

9

3

5

10

7

5

9

11

10

10

2

4

12

7

7

9

7

11

10

2

6

11

9

0

8

6

12

9

1

7

9

8

4

9

6

13

9

2

5

8

10

3

15

6

14

14

1

2

6

4

4

11

1

15

7

5

6

4

7

0

9

3

16

7

1

3

12

7

1

14

6

17

9

5

4

6

8

4

7

3

18

10

3

7

3

10

4

13

1

19

8

3

5

4

5

1

7

4

20

13

2

7

7

7

2

13

5

21

11

2

5

11

9

2

11

8

22

11

2

6

5

5

1

10

4

23

10

8

12

8

12

9

12

6

24

7

5

8

11

10

6

10

11

25

8

14

7

5

12

13

7

9

26

9

8

5

3

15

6

13

1

27

4

4

5

8

11

9

13

10

28

10

4

4

6

9

7

11

4

29

9

3

4

4

6

8

8

3

30

8

10

1

13

12

10

6

10

Σ

275

108

164

249

253

128

311

190

Ранг

2

7

5

4

3

6

1

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Частная профилактика.
Строится на основе учета групповых и индивидуальных факторов риска. Она направлена на своевременное выявление несовершеннолетних, находящихся в суицидоопасном состоянии, и оказание им психологической и иной помощи и поддержки. По своему содержанию и организации профилактическая работа должна обьединить меры социального, психологического ...

Расстройство волевой деятельности
Нарушения волевой деятельности возможны на уровне принятия решения и на уровне перехода к осуществлению принятого решения. Навязчивые сомнения. Больной после борьбы мотивов, идти в кино или к друзьям, принимает решение идти в кино, но после принятого решения снова возникают сомнения и так бесконечно. Ригидность принятого решения означ ...

Отличие обучения от образования
Понятие «метод обучения». Классификация методов обучения. Понятие метода обучения является весьма сложным. Однако, несмотря на различные определения, которые даются этому понятию отдельными дидактами, можно отметить и нечто общее, что сближает их точки зрения. Большинство авторов склонны считать метод обучения способом организации учеб ...