• Введение
• Визуально – коммуникативные характеристики представителей молодежных субкультур. Сущность субкультуры
• Визуально-коммуникативные характеристики субкультур
• Готы – как разновидность субкультур России
• Эмпирическое исследование визуально-коммуникативных особенностей готов города Владивостока. Описание контрольной группы
• Методика Кеттелла
• Сравнительный анализ контрольных групп по полученным результатам
• Расчеты ранговой корреляции по Спирмену
• Методика оценки коммуникативных и организаторских склонностей (КОС)
• Исследование молодежных субкультур г. Владивостока (готы) методом фокус-групп
• Заключение

Виды, формы агрессии
Х. Хеккаузен констатирует, что единой классификации агрессии и агрессивности нет и создавать ее трудно. Американские психологи А. Басс и А. Дарки выделили пять видов агрессии: 1. Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица. 2. Косвенная агрессия, которая направлена на другое лицо окольным путем (сплетни, зл ...

Предмет психологии в понимании П.Я. Гальперина
Случилось так, что П.Я. Гальперин наиболее широкую известность получил как автор теории усвоения. Между тем главные проблемы, которые заботили его на протяжении всей жизни, это проблемы предмета и метода психологической науки. Его взгляды на эту проблему нашли свое отражение, прежде всего, в книге “Введение в психологию” [5]. П.Я. Галь ...

Когнитивная характеристика педагогической толерантности. Оценка учителями с разным уровнем педагогической толерантности качеств личности учащихся
Данные, полученные по методике семантического дифференциала Осгуда отражены в таблицах 10, 11, рисунках 16–18. Можно отметить что, педагоги с низким и высоким уровнем педагогической толерантности используют для оценки личности учащихся разное сочетание качеств. Учителя с высоким уровнем педагогической толерантности отмечают нравственные ...